小学生心理健康知识及家长课堂.docVIP

小学生心理健康标准 健康，指的是身体和精神 (心理 )都没毛病，而且身体的生理活动和心理活动都能适应外 界环境的变化。心理健康，指的是人们的心理，对内保持和谐统一，对外又保持协调一致， 从而能对各种有害的因素进行自我调控与主动抵抗。 根据这一定义，小学生心理健康的标准有以下几条： 第一，智力因素健全并有中等以上水平。观察力、记忆力、想象力、 .思维力与注意力 结构健全。在学习及日常生活中，他们表现得聪颖，敏捷，富有想象力等。 第二，非智力因素稳固平衡。 他们有理想， 有广泛的兴趣爱好， 有热情， 做事有意志力， 对学习及生活中的各项问题，能用切实有效的方法谋求解决，而不企图逃避。 第三， 善于自我控制，有较好的耐挫力。 他们对工作、学习生活中碰到的这样或那样的 问题，善于自我控制心理与行为，当行则行，当止则止。 第四，能与他人建立和谐的人际关系，乐于与人交往。他们对人的态度是正面 (如喜悦、 信赖、尊敬等 )多于反面 (如敌视、怀疑、畏惧、憎恶等 ) 。尊重、关心、理解与相信和自己交 往的每一个人。 第五，和现实环境保持一致。他们与社会环境保持良好的接触，认识社会，了解社会， 适应社会。有充分地适应力。 第六， 能正确地认识自己， 有切合实际的奋斗目标， 充满自信和乐观向上的精神。 他们 在实现自己目标的过程中，对出现的困难或挫折， .不悲观不气馁，始终充满必胜的信念。 第七，