小学科学教师应会操作技能.docVIP

一、 科学教师应有操作技能训练 训练科目 1、玻璃制品加工技能 平板玻璃的裁割、 玻璃管的切割和熔平、 玻璃管的弯曲、 玻璃管拉尖嘴、 相关项目 玻璃瓶去底、玻璃瓶截割 玻璃、玻璃刀、直尺、玻璃管、酒精灯、火柴、三角锉、玻璃瓶、漆包 相关器材 线、棉线等。 1．用直尺和玻璃刀在玻璃上划上刻痕后，沿刻痕处用力折断玻璃。 2．用三角锉的棱在玻璃管欲切割处锉出一条凹痕，双手握住玻璃管，并 使凹痕向外，稍用力即可折断玻璃管。 3．将折断后的玻璃管断面放在酒精灯外焰上熔烧，边烧边慢慢转动，烧 训 到断面处熔为圆滑为止。 4．将玻璃管要弯曲的一段放在酒精灯的外焰上加热，同时向同一个方向 不停地转动，以保证受热均匀，并使受热长度在 3~5 厘米左右，待加热部位呈黄色并软化时，自火焰中取出，稍停 1~2 秒后用两手轻轻向 练 里托折，慢慢弯成所需角度。 5．将玻璃管放在酒精灯的外焰上加热，方法同上，待受热处呈红黄色时， 从火焰中取出，两手水平地向相反方向拉伸，不能过急，也不能过慢，拉至所需细度后，放在石棉网上冷却，再按需要截断并熔平。 6．在离玻璃瓶底约一厘米的地方，用漆包线密绕3~4 厘米宽，然后把瓶底放在火焰上均匀加热，稍许把瓶迅速竖直浸入冷水盆中，深度与与 所绕漆包线相齐，瓶底即会自行掉下，尔后可将断裂处用砂布适当打磨光滑。 7．在玻璃瓶欲截割的地方用小砂轮片划一圈与瓶底平行的细痕，在细痕