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高中物理学习方法讲座 欢迎大家成为格致的一员，今天我给大家上物理学习方法讲座。 可能不少的同学都听过，高中的物理 难学一说。其实不然，物理学 科本身具有无穷的魅力，只要学习时抓住物理学科的特征，掌握良好 的学习方法和习惯。我坚信每一位同学都能学得好。要学好物理关键 在高一，高中物理学习方法的形成在高一，高中阶段所学的五中基本 运动和解决运动的两大方法（牛顿运动定律和能量）都是在高一学习。 而且，随着新课改的实施，高一必修的内容就显得更加的重要。 对于高一同学，开始学高中物理时，感 同初中物理大不一样，好 象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟，学好 中物理呢？我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别 入手，找到新的学习方法。 一、初中物理和高中物理比较 1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系 初中学的密度、压强、浮力、简单的机械等知识都是相对独立的； 以高中新课程必修 1 为例：第 2 章 运动的描述；第 3 章 匀变速直 线运动的研究；第 4 章 相互作用；第 5 章 力与平衡；第 6 章 力与运动 等本身就构成一个动力学体系。 2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深 层次的研究 ，概念和规律更加的严密 如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速 度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速 度又有加速和减速之分。 又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是 阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个 面，其次要用到运动学的知识判断相对运动(或相对运动趋势)的方向， 然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得 出结论。 再如暑假作业第 7 页第 8 题选择题：A 、B 两物体叠放在水平桌面 上，在如图所示的三种情况下：① 甲图中两物体均处于静止状态；② 乙 图中水平恒力 F 作用于 B 物体上，使 A 、B 一起以 2m/s 的速度做匀速 直线运动；③丙图中水平恒力 F 作用于 B 物体上，使 A 、B 一起以 20m/s 的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体 A 在水平方 向的受力情况，以下说法正确的是（ ） B A 甲 B A 乙 F v=2m/s B A 丙 F v=20m/s P L