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走进绘本 让幼儿“悦”读“阅”美 摘要： 本教学作 一 程正在幼儿园逐 起，幼儿也正通 各种不同的 形式，不同的 体熟悉 本走 本， 同 也 我 老 感受到 本的魅力所在。 适合幼儿 的故事 于一个幼儿来 ， 是他 成 的伴 ， 是心灵的雨露、 精 神的家园。 本的世界里充 了快 和魅力， 每个幼儿将在 本的花园里 “悦” “ ”美。 关 ： 新《 要》中指出：“儿童的早期 能力培养已被 入幼儿园 言教 育的目 。” 本作 儿童早期 的新生力量， 它的 意出色、表 手法幽默， 深受小朋友 的喜 。 本教学作 一 程正在幼儿园逐 起， 幼儿也正通 各种不同的形式， 不同的 体熟悉 本走 本， 同 也 我 老 感受到 本的魅力所在。 我 和幼儿一起走 本， 幼儿快 地 ， 初步感受文学 作品的美。 一、提供自主 的空 ， 幼儿想 本是用 画与文字共同叙述一个完整的故事，是 文合奏的。一本好 的 画 ，能 一个不 字的幼儿只看画面就能 出大意。 一般 来 画 都有 一个精心 的版式， 有一个完整的整体， 文字与 画相互依存， 情 在翻 的 程中逐 推 。 我在 本教学中不 幼儿急着翻 ， 而是 幼儿仔 察那些 画，引 幼儿在看 中 懂故事、 、感悟内涵。我就 幼儿提供一个 自主 的空 ， 幼儿大胆猜 、想像，激 他 的 愿望