高一年级地理导学案 第一节 自然界的水循环.docxVIP

学习必备 欢迎下载 高一年级地理导学案 第三章?地球上的水 第一节?自然界的水循环 1?课时 【学习目标】 1.了解陆地上各种水体之间具有水源相 互补给的关系。 2.理解水循环的过程和意义，掌握各种水循环的环节和类型。 【学习重点】 1、了解水圈的特点及水体组成。 2、知道陆地水体之间的相互关系。 【学习难点】 陆地水体间的相互补给关系。 【学法指导】 学会用图、学会合作探究 【自主归纳】 一、相互联系的水体 1．从形态上看 (1)水在地理环境中以①______、②______和③______三种形式相互转化，形成各种水体。 (2)气态水：数量④______，分布⑤______；液态水：数量⑥______，分布次之；固态水：仅 在⑦______、⑧______或特殊条件下才能存在。 2．从空间分布上看 (1)海洋水：占全球水储量的⑨______%，是地球水的主体。 (2)大气水：数量虽少，但是成云致雨的必要条件。 (3)陆地水：包括⑩________、?________、沼泽水、土壤水、?________、?________、生 物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大。 3．陆地水体相互联系：陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系。 二、水循环的过程和意义 1．概念：指自然界的水在?______、?________、?________、?________四大圈层中通过 各个环