高三班主任会发言稿.docxVIP

尊敬的各位领导、同事： 大家下午好！ 今天在这里说经验，在座的比我有经验多的是，我只是把自从高三以来所想 和所做的做汇报如下： 我们知道：高中三年级是中学生学习、生活的终点，也是学生跨入新生活的 起点，作为高三班级管理者和策划者的班主任，要做的工作既多又杂，其重要性 就不言而喻了。 我觉得除了常规的管理，我们班主任在学风和班风的培养中，更应明确 自身的角色，扮好“鼓动师”、“心理医生”、“协调员”“设计师”的角色。 1.班主要扮演好“鼓动师” 我们知任道，军队要讲究士气，民族需要精神，同样，良好的班风需要每个 学生积极向上的热情。作为高三学生，几个月以后学生就要面临人生的一次重大 决择——高考，高考不仅是成绩的较量，更是心理素质和身体素质的较量。高三 开学报到的那天我开一次班会给学生进行鼓劲，帮助他们树立信心，从而打好开 始一仗。同时让每人写了一份高三分阶段的目标和最终目标。然后分批次找学生 谈话。在以后的学习中帮助他们向着各自的目标迈进。 经过半个学期的学习，学生的激情渐渐归于平淡，再加上几次考试，有些学 生的成绩不理想，心理压力逐渐加大，有的甚至产生放弃的念头；在这学期开学 我利用一节自习课开了一次班会，分析四模考试我们班的情况，指出优势和劣势， 并分析今年高考形势报名人数在减少，高考招生人数省内增加一万个名额，而且 是新课改的第一年高考，对我们十分有利。帮助学生树立信心，同