四年级数学下册小数的意义和性质教学.pptxVIP

第四单元小数的意义和性质我会读：0.25读作：零点二五0.365读作：零点三六五我会写：一点六五写作：1.65零点零六写作：0.06丹顶鹤0.25千克，0.25表示什么呢？1250.25表示 由25个 组成100100小数的意义：十分之几百分之几千分之几三位小数一位小数两位小数计数单位:十分之一百分之一千分之一0.10.010.001意义：0.1表示把1平均分成10份，其中的一份就是十分之一，可以写作0.1。3 . 4 1 8file:///I:\四年级\第四单元——小数\小数的数位顺序.swf数位顺序表0 . 6 0 226100填空：2个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。2.34十分位上是6，千分位上是5，这个数是（ ）。0.6050.26可以写作（ ），其中有（ ）个0.01261里面有（ ）个0.1101里面有（ ）个0.011002里面有（ ）个002里面有（ ）个0.01502 整数部分的最低位是（ ）， 小数部分的最高位是（ ）。 个位十分位0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再加（ ）个这样的数单位就是1了。60.140.60的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再加（ ）个这样的计数单位就是1了。0.01 60 400.6的计数单位大于0.60的计数单位。（?? ? ）选择：30个0.01和3个0.1相比较( )。30个0.01大 3个0.1大 它们大小相等 C小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。选择：（1）0.7与0.700相比，（ ） A、大小相等，意义相同? B、大小相等，意义不同? C、大小不等，意义相同? D、大小不等，意义不同B（2）下面各数，把0去掉大小不变的是 （????? ）。 A、650??? B、6.50 C、0.20?? ?D、6.05B（3）0.1和0.9之间有（?? ?）个小数。CA、7个B、8个C、无数个判断：（1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位 一样（ ）（2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉. （ ）（3）在3.1的后面添上两个0，也就是把 这个数扩大。（ ）（4）在3的后面添上两个0，也就是把这 个数扩大。（ ）小数的大小比较 把下列小数用连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 0.07 0.17 0.171 0.7 0.701判断：1、四位小数一定比三位小数大。（ ） 2、四位数一定比三位数大。（ ）请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。80厘米1米45厘米0.95米1.32米80厘米=米0.81米45厘米=米1.45小数点的移动小数点向右移动一位，扩大到原数的（ ）；移动两位，扩大到原数的（ ）；移动三位，扩大到原数的（ ）；……小数点右移扩大（乘），左移缩小（除）。一位想10 ，两位想100，三位想1000…10倍100倍1000倍小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（ ）；移动两位，小数就缩小到原数的（ ）；移动三位，小数就缩小到原数的（ ）；……110000.07扩大到原数的（ ）变成0.7.10倍10缩小到原数的（ ）变成0.01.把2.01的小数点去掉，变成（ ），（ ）到原数的（ ）。201扩大100倍与原数相差（ ）。198.993、直接写出各式结果。2.17×10= 0.3÷10=0.42×10= 5.31×100=6.5÷100= 1.9×100=6÷1000= 79×100=0.42÷10= 60÷100=0.0321.75314.219000060.60.042名数改写：名数改写过程：一、想进率；二、判断乘除；三、移小数点。我国发射的第一颗人造地 球卫星，最大速度约每秒运行8.1千米，最小速度约每秒运行6300米。8.1千米=米8100方法：高到低，×进率。低到高，÷进率。 8.1×1000=千米6.36300÷1000=6.3一艘轮船重65吨600千克。65吨600千克=吨65.665吨600千克=600÷1000=0.6吨6