《命题、定理与证明》课件.pptxVIP

华师大版初中数学八年级上册第十三章第1课命题的概念问题1　请同学读出下列语句（1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两 条直线也互相平行。（2）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。（3）对顶角相等。（4）等式两边都加同一个数，结果仍是等式。像这样判断一件事情的语句，叫做命题（proposition）练习下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？1．对顶角相等。2．画一个角等于已知角。3．两直线平行，同位角相等。4．a、b两条直线平行吗？5．温柔的小明。6．玫瑰花是动物。是否是否否是判断一件事情的语句叫做命题。注意： 1．只要对一件事情作出了判断，不管正确与否，都是命题。如：相等的角是对顶角。 2．如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，那么它就不是命题。如：画线段AB=CD。 下列语句是命题吗？①熊猫没有翅膀。②大象是红色的。③同位角相等。④连接A、B两点。⑤你多大了？ ⑥请你吃饭。句子 ① ② ③ 能判断一件事情。 是命题句子 ④ ⑤ ⑥ 不能判断一件事情.。 不是命题 问题 　判断下列语句是不是命题？（1）你饭吃了吗？（ ）（2）两点之间，线段最短。（ ）（3）请画出两条互相平行的直线。 （ ）（4）过直线外一点作已知直线的垂线。 （ ）（5）如果两个角的和是90o，那么这两个角互余。（ ）（6）对顶角不相等。（ ） √ √ √命题的结构在数学中，许多命题是由条件、结论两部分组成的，条件是已知事项；结论是由已知事项推出的事项，这样的命题常可写成“如果……，那么……”的形式，用“如果”开始的部分就是条件，而用“那么”开始的部分就是结论。（1）如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；条件结论（2）如果两个角是直角，那么这两个角相等。结论条件典例分析例1 把命题“三个角都相等的三角形是等边三角形”改写成“如果……，那么……”的形式，并分别指出命题的条件与结论。 解：这个命题可以写成“如果一个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形”。这个命题的条件是“一个三角形的三个角都相等”，结论是“这个三角形是等边三角形”。注意：添加“如果”、“那么”后，命题的意义不能改变，改写的句子要完整，语句要通顺，使命题的条件和结论更明朗，易于分辨，改写过程中，要适当增加词语。 下列命题中的条件是什么？结论是什么？ ①如果两个角是邻补角，那么这两个角互补两个角是邻补角条件是：结论是：这两个角互补② 如果a＞b，b＞c，那么a=c 条件是：a＞b，b＞c结论是：a=c 下列命题中的条件是什么？结论是什么？③对顶角相等。 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等.两个角是对顶角条件是：结论是：这两个角相等④同位角相等。如果两个角是同位角，那么这两个角相等。条件是：两个角是同位角结论是：这两个角相等练习指出下列各命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式。1．对顶角相等。2．等角的补角相等。3．两平行线被第三直线所截，同位角相等。4．正数与负数的和为0.5．同平行于一直线的两直线平行。6．直角三角形的两个锐角互余。有些命题如果题设成立，那么结论一定成立；而有些命题题设成立时，结论不一定成立。如命题：“如果一个数能被4整除，那么它也能被2整除”就是一个正确的命题。如命题：“如果两个角互补，那么它们是邻补角”就是一个错误的命题。正确的命题叫真命题，错误的命题叫假命题。确定一个命题真假的方法：利用已有的知识，通过观察、验证、推理、举反例等方法。练习 下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题还是假命题？ 1.猪有四只脚。 2.内错角相等。 3.画一条直线。 4.四边形是正方形。 5.你的作业做完了吗？ 6.同位角相等，两直线平行。 7.对顶角相等。是真命题是假命题否是假命题否真命题是是真命题1．数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做公理。2．有些命题可以从公理或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，这样的真命题叫做定理。公理和定理都可作为判断其他命题真假的依据。3．在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理，才能作出判断，这个推理过程叫做证明。公理举例：1．直线公理：经过两点有且只有一条直线。两点的所有连线中，线段最短。2．线段公理：3．垂直公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线垂直。3．平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。4．平行线判定公理：同位角相等，两直线平行。5．平行线性质公理：两直线平行，同位角相等。定理举例：同角或等角的补角相等。1．补角的性质：2．余角的性质：同角或等角的余角相等。3．对顶角的性质：对顶角相等。4．垂线的性质：垂线段最短。