【幼儿教案】幼儿园中班科学《各种有营养的食物》教案.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班科学《各种有营养的食物》教案 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 7 幼儿园中班科学教案：《各种有营养的食物》 一、教学目标 1、 使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不 同的需要。 2、 帮助幼儿克服不良的包含习惯，如：挑食、偏食等。 二、教学准备 1、 自制道具：肉蛋鱼、蔬菜、水果、豆类、谷类等五大类食品。 2、 活动前了解本班幼儿的饮食状况，包括挑食、偏食或吃得过 多等。 三、教学时间 一课时 四、教学过程 1、 教师讲故事引出主题 老师 T：小朋友们好，今天老师要给小朋友们讲一个很好听的故事，那我们背好小手，用自己的小耳朵听好了。 有个孩子叫小刚，从小就不肯好好吃饭，总是喜欢吃零食、糖果、饼干和饮料，吃饭时只吃几口，一边吃，一边玩，很多蔬菜都不爱吃， 2 / 7 总是挑挑拣拣的，结果个子长不高，身上也不长肉，脸色又黄又绿， 还经常生病，妈妈带他到医院检查，医生说他是营养不良。 2、 石室词汇：营养不良 T：小朋友，你们知道不知道什么是营养不良啊 ? 营养不良啊，主要是指我们的身体需要各种养料，而这些养料呢，就藏在各种食物里，如果没有食物吃进去，我们的身体就会出现个子不高，身体不长肉等问题。这啊，就是营养不良。 教师 T：小朋友跟老师一起说“营养不良”。 学生 S：营养不良 3、 请幼儿思考并回答问题 为什么要好好吃饭 ? T：那我们大家要不要好好吃饭啊 ? S：要 T：为什么要好好吃饭 ?( 幼儿回答，教师提示 ) S：因为不好好吃饭，会营养不良，个子会长不高，身体会不长肉， 还会生病。 那我们怎样做才是好好吃饭 ? 3 / 7 T：我们应该不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃饭时要细 嚼慢咽。 ( 教师主讲，教师带读，加深幼儿记忆 ) 4、 教师出示五大类食品的自制教具，请幼儿辨认各是什么 ?说说自己吃过哪些，它们的味道怎么样 ?然后教师分类讲解各种食物的特点 和作用。 谷类食物指的是用米、面做成的各种食品，如：米饭、面条 等。、 T：小朋友，你们看碗里装的是什么啊 ? S：米饭 T：对啊，米饭是用米来做成的，它含有很多很多热量，是我们饮 食中的主要食品，叫主食。 主食类：面条、面包它们都是有营养的食物，小朋友可要好好吃 饭。 T：那我们现在看这是什么啊 ? S：鸡蛋、肉、鱼。 4 / 7 T：对啊，它们是还是很好吃啊 ?它们不仅好吃，而且还有很多蛋 白质和脂肪，可以帮助我们的身体生长，它们也是有营养的食物。 蔬菜包括各种青菜、冬瓜等。 T：如果小朋友只爱吃肉，是不行的，我们啊还要多吃蔬菜，因为 蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们的眼睛更亮，而且啊 不容易生病，因为蔬菜同样是有营养的食物。 水果：苹果、西瓜，各种不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。 T：我们要不要多吃蔬菜 ? S：要 T：对了，我们要多吃蔬菜，也要多吃水果，你们看苹果红不红啊 ? S：红 T：它们一定很甜，小朋友一定要多吃啊，因为水果和蔬菜一起可 以保护我们的身体健康。 T：那你们还吃过其它哪些水果 ? S：西瓜、香蕉 T：对，水果也是有营养的食品。、 5 / 7 豆类指的是大豆、绿豆、红豆以及各种豆制品。 T：现在我想请一位小朋友告诉我，你喜不喜欢豆子啊 ? S：喜欢 T：老师想啊她一定喜欢，因为她的皮肤白白的，就像“白雪公主” 一样，因为爱吃豆类的小朋友一定是一个健康的小朋友，因为豆类也给了我们身体里边许多植物蛋白，让我们长得健健康康的。它同样也是有营养的食物。 5、 通过头饰，复述上述有营养的食物。 T：现在我们再来尝一尝这许许多多的有营养的食物。 5 位小朋友，带上头饰，代表几类有营养的食物，便于加深幼儿记忆。、 T：现在老师要请几位小朋友来扮演有营养的食物，我们一起来数 一数我们学了几类有营养的食物。 S：5 类 T：对，它们啊是各类肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、豆类，小朋友们 记住了，回去告诉爸爸妈妈什么东西是有营养的食物，好不好 ? S：好 6 / 7 6、 教师和幼儿共同归纳，我们每天进食要吃饭，全面吸收各种 营养，才能保证身体长得健康。 7、 延伸 提醒幼儿注意吃各种有营养的食品，不挑食，不偏食，养成细嚼慢咽的好习惯。 T：刚才我们尝了各类有营养的食物，我们每天不仅要吃有营养的 食物，而且啊还要好好吃饭，因为不好好吃饭会 ( 幼儿主答，教师提示， 会长不高，长不胖、会营养不良 ) 对，那我们应该怎么做 ? S：不挑食、不偏食、细嚼慢咽。 T：老师希望每个小朋友都长得健健康康的。 8、 小结 五、教学结束 7 / 7