二年级【数学(北京版)】身上的“尺子”3学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 二 学期 第一学期 课题 身上的“尺子” 教科书 书名：义务教育教科书 数学 二年级 上册 出版社：北京出版社 出版日期： 2014 年7月第1版， 2020年7月第7次印刷 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过测量活动，认识身上的“尺子”，感受身上“尺子”的作用，加深对长度单位米和厘米的认识。 2.经历测量物体长度的过程，进一步巩固测量长度的方法，积累实际测量长度的经验，发展应用意识。 3.激发数学学习的好奇心，体验实践活动带来的乐趣。 课前准备 请准备直尺和2米长的软尺。 课上学习任务 【学习任务一】测量身上的“尺子”的长度 活动建议：1.量一量，把结果记录下来。 2.观察测量结果并思考，你有什么发现？ 身上的“尺子” 测量结果 身高 （ ）米（ ）厘米 一庹长 （ ）米（ ）厘米 一拃长 （ ）厘米 一拳长 （ ）厘米 一脚长 （ ）厘米 【学习任务二】用身上的“尺子”测量物体的长度 活动建议：1.选择一个物体，用身上的“尺子”量一量它的长度。 2.请你思考，怎样选择身上的“尺子”？ 【学习任务三】制作身体尺卡片 活动建议：1.记录自己身上“尺子”的长度。 2.找一找身上其他的“尺子”，量