人美版二年级下册课《添画》教案.docxVIP

人美版二年级下册课《添画》教案 教材分析： 本课属于“造型 ?表现”系列，通过教学让学生掌握根据风景图片情境添加适当内容的添画方法，训练和提高学生动手制作能力，培养学生的想像力和创新能力，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。 本课共占两页，为学生提供了范例和基本制作方法。学生通过欣赏对比两幅风景图片添画前后的画面效果，知道一张普通的风景图片经过动手添加，就会变得更加生机勃勃，富有情趣。 教材中呈现了小组讨论、选择风景图片、合作完成作业的活动场面图片，提示教师和学生可选择使用的学习方法。此外，教材中“说一说”、“想一想”、“小提示”等文字内容，可以引导教师关注在学生想象、构思、表现和评价过程中的关键点，有助于取得良好的教学效果。 教学目标： 知识与技能 通过欣赏感受风景图片，依图联想，利用风景图片的情境添加适当内容，了解基本的添画方法，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 过程与方法 引导学生在情境中合作探究学习，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识，运用先绘画后剪贴的方法进行造型表现。 情感态度价值观 通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 教学的重点与难点： 重点：根据图片情境添加内容，使内容与环境尽可能统 一。 难点：表现出有新意的画面。 教学过程： 一、导入新课。 谈话引入：老师是个旅行爱好者，拍下了许多照片。欣赏一组风景照片，将班上同学的照片添加上去，谈感 受。 出示范例作品，经过添画后的作品更生动了。 揭题：通过想象进行巧妙地添加会让画面更有情趣。 二、探究学习，创造设计。 初步探究： 选择喜欢的风景照片，说说喜欢的理由。视频欣赏，引导学生了解可以添加的形象。创造情境，尝试制作： 在故事情境中，师生合作完成添画作品：通过比较，了解添加物象的色彩、大小、远近，如何与环境相适宜。 总结添画方法：画—剪 --- 贴 启发构思，拓展思维。 欣赏学生作品，比较作品在添加思路上有什么不同。学生游戏 : 根据同一幅风景图片，想象出不同的添画思 路。 教师示范添加：联想 --- 添加 总结不同的添画思路： A、根据风景主题，添加形象。 B、根据风景图片中主体物的整体外形添加图案，体现 新意。 三、艺术实践。 制作主题：以小组为单位选择喜欢的风景图片合作完成 添画作品。 制作要求：利用绘画与剪贴结合的方法，添画有趣的情 节。要求构思巧妙，添加的形象要与环境相适宜。 注意桌面的整洁，剪刀的使用安全。 四、展示评价。 各组展示交流， 生生互评， 看看哪组的作品最生动有趣。 五、拓展延伸。 欣赏生活中不同形式的添画作品，感受艺术的魅力。 板书设计： 添画 色彩画 大小、远近剪 巧妙 贴