新课改下的初中语文教学.docVIP

新课改下的初中语文教学 山东省青岛莱西市孙受中学 董晓燕 摘 要：当前初中语文课程教学实践过程之中，由于受到传统教育模式的影响，导致语文教师以及学生的功利色彩较为浓厚，往往重视语文的工具性，对其人文色彩却没有表现出足够的重视，忽视学生个性化发展，影响学生正常身心成长。在此背景下，新型语文课程体系要求教师必须着眼于提高学生的语文素养层面，积极倡导自主、开放、合作、竞争的学习方式，以促进学生情感因素的不断提高，充分调动和激发学生情感因素。?关键词：初中语文；语文教育；情感教育；情感因素?　　 ?　　 语文情感教育主要是指语文教师在课堂教学实践过程之中，借助自身情感以及教学手段，对于基础知识和基本技能进行加工，最终激发学生学习情趣，培养正确学习情感的重要教学模式。语文情感教育能够针对学生的身心发展特点，突破传统教育模式重视语文学科工具性，忽视人文性的重要缺陷，并以教育心理学基本原理为指导，促进学生全面发展。当前的语文教材，无论是小说、诗歌、散文，抑或歌剧、议论文等等处处演绎着亲情、爱情、正义、公平，且大多反映的属于人类对于真善美的不懈追求。在语文情感教育过程之中，情感教学既属于教学手段，同时又属于教学目的。从当前教学实施过程，抑或从教学目标实现来看，语文教学的任何部分都应该渗透进情感因素，情感教育已经成为语文教育的重要组成部分之一。?一、初中语文情感教育实施必要性?