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- 2020-10-09 发布于广东
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心理学案例分析题及答案
实例分析题(请运用所学过的心理学知识,对下列现象进行分析,并提出有效解 决问题的策略。要求原理运用恰当、条理清楚、言之有理。)
1、在美国人们为了保护鹿,就杀掉了鹿的天敌──狼。于是鹿的数量剧增。 鹿们由于终日无忧无虑地饱食于林中,结果体态变得蠢笨,植物因为鹿群迅速 繁殖和践踏而调零,继而鹿由于缺少充分的食物及安逸少动所带来的捕捉而大 批死亡。无奈,人们又只有把狼再请进来,鹿们又恢复了蓬勃生机。 试分析引 狼捉鹿与“磨难教育”的关系???如何培养学生坚强的意志力。
2、甲同学表现为兴奋,易激动,以奔放不羁为特征;乙同学表现为抑制,胆 小、脆弱、消极、防御等品质,试分析甲乙二位同学各属什么气质类型,应该 怎样对其教育。
3、1920 年,在印度西北部的山区,发现两个“狼孩”。当她们回到人间时,仍 用四肢行走,膝盖着地,用嘴舔地面上的水;不肯穿衣服,怕强光,深夜嚎叫。 其中一个名叫卡玛拉的女孩大约七、八,其智力仅相当于在人类社会生活中6 个月婴儿的智力水平。这一事例说明了什么?
4、某校有一名初中生,其特点是:情绪发生慢,心理平衡,善于克制忍让,生 活有规律,爱思考,喜独居,内心少外露,注意力不易转移,做事心细,认真、 仔细、谨慎,习惯做熟悉的工作,适应新环境慢,接受新事物慢。根据上述特 征,判断该生气质类型,并提出相应的教育措施。
5、全世界每年至少有100
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