三年级上册英语教案：Unit 5　Let’s eat! 第一课时∣人教（PEP）.docxVIP

Unit 5　Let’s eat! 第一课时 教学内容[来源:学。科。网] Unit 5 A Let’s talk Let’s play 教学目标 1.会听、说、认读单词juice,egg,bread。[来源:Z+xx+k.Com] 2.会用I’d like some....表达自己想吃的食物;会用Have some...请别人吃东西;听懂,会用句型Here you are. 3.能用正确的语音语调朗读对话,并能用以上句型交流有关食物的信息。 4.了解中西方早餐的异同。[来源:Zxxk.Com] 教学重点和难点 1.教学重点:表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语:I’d like some....Have some... 初步认读juice,egg,bread。 2.教学难点:Here you are.的读音,juice的发音。 教学准备 单词卡片、图片、贴画、面具、课件。 教学过程 1.热身(Warm up) (1)学生自由口语交谈。 (2)传球游戏 教师播放歌曲“Let’s have a picnic today”,学生做传球游戏,当音乐停止时,手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片,并大声说出图片的内容,奖励说对的同学贴画。(图片内容为已学单词) 2.新课展示(Presentation) (1)呈现单词juice,bread,egg[来源:Z,xx,k.Com] 教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图,引入吃早餐的话题,然后用果汁、面包和鸡蛋的实物或图片引出图中单词juice,bread,egg并进行教学。 Look at Mike and his mother.What are they doing?They are having breakfast.What do they have for breakfast?What can you see on the table?Bread,juice and eggs. (2)Let’s talk ①小组合作。学生看图猜测图中人物的对话。 ②教师利用面具呈现对话,帮助学生理解。 ③学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。然后分小组,扮演对话中的人物进行交流。 ④叫几组学生戴面具到讲台展示。给表演好的同学奖励贴画。 3.趣味操练(Practice) (1)悄悄话游戏[来源:学#科#网] 全班每一列为一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个食物图片(不得让其他学生看到),然后放下图片并回到座位,等教师说One,two,three,start.学生以说悄悄话的方式把I’d like some...,please.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。又快又准的小组获胜,奖励三张贴画。正确的小组奖励一张贴画。 (2)Let’s play 小组同学以“开火车”的形式开展活动。 4.任务实践(Task practice) 设计自己喜欢的早餐食谱,与同学交流。 5.评价小结(Assessment and Summary) 数一数同学们的贴画,评出“英语达人”。 6.家庭作业(Homework) (1)听录音,仿读会话。 (2)与家长一起进行关于早餐的对话。 (3)完成本书Unit 5 A(1)的练习。 板书设计 Unit 5 Let’s eat! I’d like some.... Here you are. Have some... Thanks./Thank you. 教学反思 ? ? ? ?