三年级上册英语教案：Unit 11 How old are you第二三课时∣辽师大版（三起）.docxVIP

Unit 11 第二课时 教学目标 1．认读字母M，N，了解M，N的共同音，并与F，L的发音联系起来。 2．能在插图的帮助下读懂Read and say ，了解Guess. I know.的含义，并能自主用已学语言将故事补充完整。 3.培养学生在小组活动中的组织能力和配合能力。 教学重点 能正确认读字母M，N。 教学难点 M，N的共同音。 教学用具 录音机，磁带，字母卡片（M，N，F，L），四支铅笔。 教学过程 教 学 内 容 一、热身 二、任务导入及呈现 三、趣味操练 四、巩固与拓展 五、作业 1．师生问候。 2．一起唱Happy Birthday to You! 3．请两名学生表演上节课后布置的对话。 1．教师出示字母卡片M和N，告诉学生要认识两个新的字母朋友I和Y，请学生观察两个字母的形状，用身体将这两个字母表演出来。 2．教师猜学生的年龄，当教师猜不出时问学生：Who knows? 并引导学生用I know. 回答，帮助学生理解Guess. I know.的含义。 1．Game time：请学生快速读出每个电话号码，看谁读得又快又准。 2．What’s missing?教师出示M，N，F，L四张图片，然后快速抽出一张，请学生说一说，哪个字母不见了。 3．字母记忆游戏。 4．想一想，说一说。 1．跟录音机反复朗读Listen，point and say部分中的字母，模仿字母中的对话。 2．默读Read and say故事，并通过小组讨论形式完成补充任务，使故事合理、完整。 1．完成活动用书中与本课内容有关的练习。 2．听录音机，模仿Listen，point and say部分内容。 3．做一个你喜欢的动物的头饰或一幅动物的画并介绍它的体貌特征。 板书设计 Unit 11 教学反思： Unit 11 第三课时 教学目标 1．能听懂、会说、认读单词Seven candles! Come on. Let’s eat. 2．能认读、表演Let’s act 部分的内容。 3.能够与同学合作完成书中Try to do 部分的任务。 4．引导学生在学习中集中注意力，积极参与各种课堂学习活动。 教学重点 能认读、表演Let’s act 中的内容。 教学难点 Let’s act中出现的新句子。 教学用具 录音机，磁带，图片（7支剪好的蜡烛及生日蛋糕），字母卡片（F，L，M，N）。 教学过程 教 学 内 容 一、热身 二、任务导入及呈现 三、趣味操练 四、巩固与拓展 五、作业 1．师生问候。 2．一起唱Happy Birthday to You! 1．教师出示7含义张剪好的蜡烛图片，和学生一起数One candle, two candles…引导学生学习单词candle。 2．教师在黑板上画一个生日蛋糕，并贴上7张蜡烛图片说：Wow, a birthday cake! Let’s draw a birthday cake. 教师请学生在练习本上画生日蛋糕，请画好的学生展示自己的作品并在教师的帮助下介绍自己的蛋糕：A birthday cake!并带领学生反复朗读，学习这一短语。 3. 教师拿起生日蛋糕图片说 Let’s eat. 然后作出吃蛋糕的样子和学生们边说边做动作eat, eat, eat. 最后出示eat的单词卡片，反复拼读单词。 4．教师向学生招手说： Come on. Let’s eat. 引导学生了解Come on.的汉语及英语含义。 1．听声筒游戏。 2．听声说数字。 3．角色表演。 1．听录音机，模仿Let’s act部分内容。 2．与同学合作，根据Let’s act的内容和学生的生活实际创编对话。 3．要求三个学生一组分角色朗读、汇报。 4．请学生结合实际生活中的类似情景，创编对话，并在班级表演。 1．听录音机，模仿Let’s act部分内容。 2．与同学合作，根据Let’s act的内容和学生的生活实际创编对话。 3．完成活动用书其余部分的练习。 板书设计 Unit 11 教学反思：