活动2：计算机的基本操作教学总结.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 课题 第一章：活动 2 ：计算机的基本操作 课型 理论结合实践 教学时间 授课班级 七年级双班 课时安排 2~3 课时 教学背景 21 世纪是网络信息时代。 信息的飞速发展给人类社会带来了巨大的便利， 正 分析及指 在改变着人们生活、学习和工作的方式。在信息社会中，人们不仅要掌握生产经 导思想 营的知识和技能，还要掌握获取、加工、管理、表达、交流信息的基本方法，能 够根据需要选择适当的信息交流思想、开展合作、解决实际问题，能够理解信息 技术对社会发展的影响，形成与信息化社会相适应的价值观。只有这样，才能合 理地使用信息技术为人类服务，成为信息时代的合格公民。 由于计算机的广泛应用， 使我们对于计算机的认识应该上升到一个新的台阶。 如计算机的组成（软件系统和硬件系统），能够熟练通过窗口操作控制计算机， 能够输入中文和英文。 有人把上网浏览信息称为“网上冲浪”，真的很贴切。在这个浩瀚的信息海 洋中，有积极的、有用的信息，也有不良的、无用的信息垃圾。经过小学的学习， 学生已经具有初步的“网上冲浪”能力，但要准确快速地在因特网上获取所需信 息，还需要掌握一些“网上冲浪”的专业知识和技能。主要是通过本课的教学培 养学生综合应用信息技术及网络资源的能力，同时引导学生学会运用搜索引擎为 学习和信息处理服务，也为以后学生能准确、快速地查找网络资源和学习相关的 网络课程奠定基础。 教学目标 认知领域 1 、计算机的组成及基本操作方法 2 、会浏览网站信息、搜索信息 3 、感受信息技术对个人和社会的重要作用 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 4 、学会键盘的正确操作； 技能领域 1 、通过让学生观察计算机的结构和主要部件 ,了解计算机硬件及其 作用； 2 、通过学生交流、师生交流，培养学生利用信息技术和概括表达 的能力。 3 、培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力，使他们养 成良好的自学习惯 4 、通过实践操作，让学生掌握 IE 浏览的基本使用方法。利用任务 驱动，通过学生的尝试、自学、操作，协作学习完成任务。 情感领域 1 、在学习过程中 ,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究 的精神。 2 、培养学生爱护计算机设备的习惯。 3 、培养学生对信息技术的兴趣，使他们体验到将所掌握的知识和 技能运用到生活中的乐趣。 4 、培养学生自主学习、相互帮助、协作学习的意识。 5 、体验网络丰富的信息资源及快捷的访问方式，进一步提高学生 使用因特网的兴趣和意识。 教学重点 重点： 1 、计算机的组成 和难点 2 、用键盘输入文字及符号 难点： 1 、计算机的硬件各部分的功能 2 、正确操作键盘及敲键的方法；键盘常用功能键 只供学习与交