冀教版二年级下册数学教学反思.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 冀教版二年级下册数学教学反思 《厘米的认识》教学反思 《厘米的认识》是在学生已经经历了大量的数一数的基础上开 展的。我们知道，兴趣是孩子们学习的最好的老师。为了激发学生学 习数学的兴趣，我首先注重了情境的创设。引导学生在“阿福做新衣” 的故事情境中，体验现实生活，引领学生在真实的情境中探究发现厘 米的认识。我根据“怎么会把衣服做小了？”这一主题设计了“量师 傅、徒弟和自己的一拃长”以及“量自己身边的物体长度”这两大学 习环节。让学生在愉快的氛围中学习数学。在学习中，为了让学生 验到1厘米有多长，我创设了有趣的游戏，极大地调动了学生的学习 兴趣。为后面的估测物体的长度，奠定了基础。 测量长度教学反思 从今天的课堂来看学生没有掌握分度值的含义，反思课堂教学， 在讲解这一点的概念是我用的是讲授法，虽然但是学生基本上都懂 了，但是一遇到在实际的测量中，学生就不能准确地指出测量工具的 分度值，我认为在此点上只用讲授法显得单调，学生缺少真正的参与， 因此对学生的刺激不够。在教学中教师可以准备一个材料，在材料上 有各种各样的刻度尺，然后让学生指出每个刻度尺的分度值，以加