原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人美版小学美术六年级下册《画故事》教案
教学目标：
了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多
种方法，能在作品中表现故事情节。 2、通过学生表现、创
作和感悟，提高个人的艺术修养与审美情趣。 3、利用《论语》等相关内容， 培养学生良好的学习态度， 懂得学无定法、殊途同归的道理等。
教学重点：了解画故事情景的基本步骤和方法教学难点：角色造型、场景设计教学过程：
一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课：
引用《论语》中的子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”
国事按技法分为哪两种，分别用什么纸？墨分哪五色？
用笔方式有哪些？板出课题
设计意图：利用传统文化培养学生良好的学习态度，复习巩固已学过的内容，为下面的学习铺垫。
三、讲授新课：
学生用色墨直接点写或用线条大胆进行勾勒后设色的方法简单造型。
师生评议，学会用传统文化评价。
引用《论语》中的子曰：“射不主皮，为力不同科，古之道也。”
欣赏课本中刘继卣的《闹天宫》作品，说说这幅国画作品是运用了哪种技法表现的？画面具有怎样的美感？
引用《论语》中的子曰：“不践迹，亦不入于室。”介绍画家刘继卣先生，学生用传统文化进行评价。
分析书中的学生作品： 1、你最喜欢哪幅作品？作者是如何体现主题，突出人物特点的？有什么值得你学习的地
方？有什么不足需要改进？ 2、总结国画表现故事的方法。
讨论：传统文化方面的故事有哪些？最想表现什么？如何表现？
设计意图：培养学生用传统文化评价的能力，通过渗透传统文化使学生懂得学无定法、殊途同归的道理，培养学生好学上进的精神和专注的学习态度，丰富学生对传统文化的认知。
四、课堂练习：
学生尝试创作表现。
引用《论语》中的子曰：“力不足者，中道而废，今女画。”
设计意图：利用传统文化树立学生学习的自信心，掌握表现方法。
五、课堂总结：
个人或小组的成果展示、交流、评议。
相机渗透传统文化。
设计意图：善于运用传统文化进行评价，培养学生虚心
好学的态度。
六、板书设计：
课题
子曰：“射不主皮，为力不同科，古之道也。”
方法：
色墨直接点写
线条勾勒后设色
文档评论（0）