小学数学小学四年级(上册)知识点归纳.docVIP

四年 上册数学 元基本知 点概括 第一 元 大数的 10 个一万是十万， 10 个十万是一百万， 10 个一百万是一千万， 10 个一千万是一 。 相 两个 数 位之 的 率是“十”， 种 数方法叫做十 制 数法。 特 注意： 数 位与数位的区 。 5 、“万”“ ”作 位的数：有 候， 了 写方便，我 把整万 ( )的数改写成有 “万” ( )做 位的数。 方法概括：分 、去 0 ，写万 (写 ) 、求近似数： 种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍” 是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于 5 是等于或大于 5 。方法概括：分 、去尾、四舍五入 近似数的取 范 ：近似数 +4999( 最大 ) 近似数— 5000( 最小 ) 7 、表示物体个数的数： 0 、1 、2、3 、4 、5 、 6 ?? . 叫自然数一个物体也没有：用0 来表示。 0 也是自然数。最小的自然数是 0 ，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 、 量得到的数都是近似数，数出来的数都是准确数 第二 元 角的度量 、直 没有端点，可以向两端无限延伸，不能 量它的 度。 、射 有一个端点 ,可以向一端无限延伸，不能 量它的 度。 、 段有两个端点，可以量出它的 度。 直线、射线与线段有什么联系和区别 ? ①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。 、把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。 、过一点可以画无数条直线和射线。过两点只能画一条直线。 、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点是角的（顶点），这两条射线是角的 ( 边 )。 角通常用符号（“∠”）来表示。 、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看角两边叉开的大小，角的两边叉开得越大，角就越大。 、角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。 、量角器是把半圆平均分成 180 等份，每一份所对的角的大小就是 1 度，记作“ 1°”。 、对顶角相等。 11 、三角形三个角的和是 180 度。四边形的四个角的和是 360 度。 12 、小于 90 °的角叫做锐角， 直角等于 90 度，大于 90 而小于 180 °的角叫做钝角，平角等于 180 度，周角等于 360 度。 13 、平角 =180 ° =2个直角，周角 =360 ° =2个平角 =4 个平角 15 、锐角 直角 钝角 平角 周角 16 、时针转一大格，所对的角是 30 °；分针转一圈，所对的角是 360 ° 特别注意：因为直线射线都无法度量，所以在判断题中，与直线射线比较长短的都是错误的。 平行四边形对角相等，邻角和等于 180 °，只需要量一个角的度数，就可以知道其他几个角的度数， 5 、角的个数 =n× -(n1) ÷2 为边的条数。数线段的方法也如此。 6 、75 度=45 度+30 度 15 度=60 度-45 度=45 度-30 度 120 度=30 度+90 度 150 度=60 度+90 度 135 度=90 度+45 度 第三单元 三位数乘两位数 、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。 、因数末尾有 0 的乘法：写竖式时把 0 前面的数对齐，只乘 0 前面的数；两个因数末尾一共有几个 0 ，就在乘得的积的末尾添上几个 0 。 、积的变化规律： ①一个因数不变，另一个因数扩大 (或缩小 )若干倍，积扩大 (或缩小 )相同的倍数。 例如 1 ： 已知： A× B=215 ，则 A× B× 2=（ ）。 这是把 B 扩大了 2 倍，而积也应扩大 2 倍。即 215 × 2=430 ，所以 A× B× 2=（430 ）。 例如 2 ： 已知： 2× A× B=200 ，则A× B=（ ）。 这是把 A 缩小了 2 倍，而积也应缩小 2 倍。即 200 ÷ 2=100 ，所以 A× B=（100 ）。 ②一个因数扩大或缩小若干倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。 例如： 已知： A× B=510 ，如果A 扩大了 5 倍， B 缩小 5 倍，则积是（ 510 ）。 ③一个因数扩大 m 倍，另一个因数扩大 n 倍， 则积就扩大 m×n 倍。 ④一个因数缩小 m 倍，另一个因数缩小 n 倍， 则积就缩小 m×n 倍。 ④一个因数扩大 m 倍，另一个因数缩小 n 倍， 如果 m ＞n 则积扩大（ m÷ n）倍。如 果 m ＜n 则积缩小（ n÷ m）倍。 6 、 速度×时间 =路程 路程÷时间 =速度单价×数量 =总价 总价÷数量