人教版八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形习题课 同步导学(带答案).docxVIP

18.2?特殊的平行四边形习题课 学习目标 1．矩形的性质与判定； 2.菱形的性质与判定； 3．正方形的性质与判定； 4.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半． 一、变式训练 1.下面性质中，菱形不一定具有的是(A) A．对角线相等 B．四条边相等 C．是轴对称图形 D．对角线垂直 2．下列命题中，真命题是(B) A．两条对角线相等的四边形是矩形 B．两条对角线互相垂直的平行四边形是菱形 C．两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 D．四边相等的四边形是正方形 3.如图，四边形?ABCD?是正方形，两条对角线相交于点?O，OA＝4，则 ∠AOB＝90°，∠OAB＝45°，BD＝8，AB＝4?2，正方形的周长是 16?2，面积是?32. 4.(2016·?岳阳)如图，在矩形?ABCD?中，点?F?在边?BC?上，且?BE＝CF， EF⊥DF.求证：BF＝CD. 证明：∵四边形?ABCD?是矩形 ∴∠B＝∠C＝90°， ∴∠BEF＋∠EFB＝90°， ∵EF⊥DF， ∴∠BFE＋∠DFC＝90°， ∴∠BEF＝∠DFC， 又∵BE＝CF， ∴△BEF≌△CFD， ∴BF＝CD. 5.正方形具有而矩形也具有的性质是(D) A．四条边相等 B．对角线互相垂直平分 C．对角线平分一组对角 D．对角线相等 6．在平行四边形、菱形、矩形、正方形中，能够找到一点，使该点到各 边距离相等的图形是(A) A．菱形和正方形 B．菱形和矩形 C．矩形和正方形 D．平行四边形和菱形 7.如图，在菱形?ABCD?中，AB＝5，AC＝8，则菱形的面积是?24． 8.如图，将矩形纸片?ABCD(AD＞AB)折叠，使点?C?刚好落在线段?AD?上， 且折痕分别与边?BC，AD?相交，设折叠后点?C，D?的对应点分别为 点?G，H，折痕分别与边?BC，AD?相交于点?E，F.判断四边形?CEGF 的形状，并证明你的结论； 解：∵四边形?ABCD?是矩形． 证明：∴AD∥BC， ∴∠GFE＝∠FEC， ∵图形翻折后点?G?与点?C?重合，EF?为折线， ∴∠GEF＝∠FEC，∴∠GFE＝∠FEG，∴GF＝GE， ∵图形翻折后?BC?与?GE?完全重合，∴GE＝EC， ∴GF＝EC，∴四边形?CEGF?为平行四边形， ∴四边形?CEGF?为菱形． 二、基础训练 9．若菱形两条对角线的长分别是?6?和?8，则这个菱形的周长为(A) A．20 B．16 C．12 D．24 10．(2016·?攀枝花)下列说法正确的是(B) A．对角线相等的四边形是矩形 B．矩形的对角线相等且互相平分 C．对角线互相平分的四边形是矩形 D．矩形的对角线互相垂直平分 11．如图，正方形?EFGH?的面积为?1，且点?E、点?F?分别为正方形?ABCD 的边?BC?和边?CD?的中点，则正方形?ABCD?的周长为?4?2． 12．(2016·?成都)如图，在矩形?ABCD?中，AB＝3，对角线?AC，BD?相交 于点?O，AE?垂直平分?OB?于点?E，则?AD?的长为?3?3． 13．把一张矩形纸片?ABCD?按如图方式折叠，使顶点?B?和?D?重合，折痕 为?EF. (1)连接?BE，求证：四边形?BFDE?是菱形； (2)若?AB＝8?cm，BC＝16?cm，求线段?DF?的长． (1)证明：∵AD∥BC ∴∠DEF＝∠EFB ∵将矩形?ABCD?按如图方式折叠，使顶点?B?和?D?重合 ∴∠BEF＝∠DEF，BE＝DE，BF＝DF ∴∠BEF＝∠BFE，∴ED＝BE＝DF＝BF ∴四边形?EBFD?是菱形； (2)解：设?AE＝x，则?DE＝BE＝16－x 在?eq?\o\ac(△,Rt) ABE?中，AE2＋AB2＝BE2 ∴x2＋82＝(16－x)2，解得：x＝6. ∴DF＝DE＝16－6＝10. 三、拓展提升 14．(2016·?南京)如图，菱形?ABCD?的面积为?120?cm2，正方形?AECF?的 面积为?50?cm2，则菱形的边长为?13?cm2. 15．(2016·?巴中)如图，延长矩形?ABCD?的边?BC?至点?E，使?CE＝BD， 连接?AE，如果∠ADB＝30°，则∠E＝15°． 16．(2017·?庆阳)如图，矩形?ABCD?中，AB＝6，BC＝4，过对角线?BD?中 点?O?的直线分别交?AB，CD?边于点?E，F. (1)求证：四边形?BEDF?是平行四边形； (2)当四边形?BEDF?是菱形时，求?EF?的长． (1)证明：因为四边形?ABCD?是矩形，O?是?BD?的中点， 所以∠A＝90°， AD＝BC＝4， AB∥DC，OB＝OD， 所以∠OBE＝∠ODF， 在△BOE?和△DOF?中， ?∠BOE＝∠DOF ?OB＝OD ， ?∠OBE＝∠