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- 2020-10-08 发布于江西
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2020?届高中毕业班联考(一)
生物能力测试
注意事项
1.本试卷分第?I?卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的
姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答第?I?卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效
4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回
可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Na23 S32 K39 Zn65 I127 Pb207
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共?13?小题,每小题?6?分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。
1.下列关于细胞中化合物叙述错误的是( )
A.在转录时?DNA?上会结合?RNA?聚合酶
B.氨基酸的空间结构决定了蛋白质功能
C.糖原、淀粉和纤维素的单体相同
D.葡萄糖和脂肪的组成元素相同
2.下表各选项是针对右图甲、乙、丙、丁之问关系的判断,其中有误的是( )
3.某基因型为?Aa?的植物自交,其后代出现?AA:Aa:aa=4:4:1,原因可能是( )
A.有?50%的花粉死亡
B.隐性个体有?50%死亡
C.含有隐性基因的花粉有?50%死亡
D.含有隐性基因的配子有?50%死亡
4.下列关于生物进化的说法正确组合是( )
①收割理论”提出捕食者的存在有利于增加生物多样性
②现代生物进化理论的形成是种群遗传学古生物学等多学科知识综合的结果
③物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
④有性生殖方式的出现,加快了生物进化的速度
⑤生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
A.①②③ B.②③④ C①②④ D.①④⑤
5?关于激素的叙述错误是( )
A.激素都是由内分泌细胞产生的
B.激素调节只是植物生命活动调节的一部分
C.激素种类多,量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量
D.动物的激素调节比神经调节作用时间长
6?下图为用不同方式培养的酵母菌的种群增长曲线,下列叙述错误的是( )
A.用血细胞计数板计数,在制装片时应先盖盖玻片,再滴培养液
B.用台盼蓝染液染色后再进行计数,结果更接近真实值
C.随培养液更换周期延长,酵母菌种群增长率变大
D.限制?d?组种群数量增长的因素有:营养物质不足、代谢废物积累等
第Ⅱ卷
三、非选择题:
29.(10?分)研究不同浓度?CO2?对红掌幼苗各项生理指标的影响,实验结果如下图。
请回答以下问题
(1)完善实验步骤:
材料用具:盆栽红掌幼苗?100?株,设施相同的塑料薄膜温室及供气的?CO2?钢瓶若干。
第一步:取长势相似的红掌幼苗?90?盆,平均分为?3?组,编号?A、B、C,各置于一个温室中。
第二步:A?组温室保持原大气?CO2?浓度, 。
第三步:在光照强度、温度和湿度等相同且适宜的条件下培养?30?天。
第四步:从每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标,求平均值。
(2)还原糖可用 试剂检测。随着?CO2?浓度升高,红掌幼苗还原糖的含量也有所
增加,主要原因是 。
(3)较高?CO2?浓度有利于红掌幼苗度过干早环境,据图分析原因: 。
(4)?Rubisco?酶催化光合作用中?CO2?的固定过程,该酶的活性可用 指标来
衡量。
30.(11?分)最新研究发现,烟草燃烧产生的烟碱(尼古丁)通过与突触前膜上的烟碱接受
器结合,引起钙离子由通道流入突触小体,释放神经递质,引起人体暂时兴奋。此外,吸烟
者患Ⅱ型糖尿病的风险较高。请分析回答:
(1)尼古丁接受器的化学本质是 ,突触后膜兴奋时神经细胞膜外的电位
变化是 。
(2)烟草中的烟碱会增加细胞微粒体酶活性,从而加速甲状腺激素的降解。吸烟会导致甲
状腺肿大的发生,请解释原因 。
(3)Ⅱ型糖尿病唐者体内的胰岛素浓度比正常人多,但胰岛素的作用效果较差。请推测Ⅱ
型糖尿病患病机理 。Ⅱ型糖尿病患者体内抗利尿激素的分泌量
与正常人相比会 ,判断依据是 。
31.(8?分)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在
林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题:
(1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和 。
(2)从能量流动的角度分析,灭鼠的目的是 。
(3)药物灭鼠后一段时间,老鼠又泛滥成灾,啃食大量植物, (请填写“属
于”或“不属于”)群落演替。
(4)林场生物群落的空间结构的形成有利于 。
32.(10?分)已知某植物的胚乳非糯(H)对糯(h)为显性,植株抗病(R)对感病(r)为
显性,两对基因独立遗传。某同学以纯合的非糯感病品种为母本,纯合的糯抗病品种为父本
进行杂交实验,在母本植物上获得的?F1
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