初一数学(北京版)有理数的混合运算(1)-1教案.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 初一 学期 第一学期 课题 有理数混合运算（1） 教科书 书名：义务教育教科书 数学 七年级 上册 出版社：北京出版社 出版日期： 2013年 6月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.能按照有理数的运算顺序正确、熟练地进行加、减、乘、除、乘方的混合运算。 2.经理探索混合运算的过程，发展运算能力和思维能力. 3.在动手计算和观察分析过程中，发展主动探究、质疑和独立思考的习惯，培养数学学习的基本素养. 教学重点：有理数混合运算. 教学难点：如何按顺序、正确合理地进行有理数的混合运算. 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 一、复习引入 二、新知探究 三、典型例题 四、巩固练习 五、归纳总结 六、课后作业 1.我们学习了有理数的哪些运算？ 加、减、乘、除、乘方运算，其中加减称为第一级运算，乘除称为第二级运算，乘方称为第三级运算. 含有有理数的加、减、乘、除、乘方这五种运算中的两种或两种以上的运算称为有理数的混合运算. 2.有理数的混合运算该如何计算？ 引例1.首先确定下列各题的运算顺序，再进行计算. (1) 1.5- 小结：有理数混合运算顺序： 先乘方，再乘除，最后加减；同级运算中从左到右得顺序进行. 引例2.观察下面两题有何不同，再进行计算. 1 2 小结：有理数混合运算顺序： 在有括号的情形下，先做括号内的运算，再做括号外的运算；如果有多层括号，那么有理到外依次进行. 例1.计算：36× 分析：本例中算式的运算结构是求积与商的差，括号内则是代数和.运算顺序是先求括号内的代数和，再分别求积和商，最后求差. 解：36× 例2.计算：- 分析：先考虑中括号内的运算.中括号内是求积与幂的和，而且积与幂的运算可以同时进行.再把中括号内的运算看做一个整体，原式就可以看做求商与中括号内运算结果的差，其中又应先求幂再求商，最后求出差来. 解： 练习：计算 (1)17-8÷(- 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1．有理数混合运算的运算顺序： （1）同级运算从左到右； 不同级的运算，从高到低； （2）在有括号的情形下，先做括号内的运算，再做括号外的运算；如果有多层括号，那么由里到外依次进行． 2．计算步骤：观察式子的结构;明确包含的运算;确定运算顺序;着手演算 3．两点注意：(1) 注意每一步的符号的确定; (2) 注意乘方运算中括号的作用，明确乘方的底数. 计算： 1 (3)(