初三数学(人教版)22.1.2二次函数y=ax2的图象和性质（2）-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 九年级 学期 第一学期 课题 22.1.2二次函数的图象和性质（2） 教科书 书名： 《义务教育学科书 九年级上册 数学》 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2014 年 6月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 能够利用描点法画形如的二次函数图象； 通过观察图象能够说出二次函数的图象特征和函数性质； 利用二次函数的图象和性质解决简单问题； 在由具体的二次函数图象归纳总结二次函数的图象和性质，进一步体会由特殊到一般和数形结合的思想. 教学重点： 会用描点法画具体的二次函数的图象 ，并由具体图象归纳总结出二次函数的图象和性质，利用二次函数的图象和性质解决一些简单的问题. 教学难点： 由具体的二次函数的图象归纳总结出一般的二次函数的图象和性质，并利用二次函数的图象和性质解决问题. 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3-4 分钟 复习回顾 回顾用描点法画二次函数的图象，在描点时，我们根据分析二次函数的解析式，给出了x适当的取值，完成了列表. 根据列表我们在平面直角坐标系中，描出表格中的各点，并用光滑曲线从左到右顺次连接所描各点，就；用描点法画出了抛物线. 根据二次函数的图象，我们列出了它的函数图象特征和函数性质表. 7-8 分钟 探究二次函数的函数图象和性质. 我们从利用描点法在同一直角坐标系中画出二次函数和的图象入手，让学生比较抛物线、和的相同之处和不同之处，从而在具体的函数性质中总结出一般的二次函数的图象和性质,进一步体会由特殊到一般和数形结合的思想. 开口方向 向上 对称轴 y轴（或直线） 顶点坐标 最值 当时，y有最小值0. 当时，y随x的增大而减小； 当时，y随x的增大而增大； 开口大小 a越大，开口越小. 课堂练习 利用二次函数的图象和性质解决简单问题. 例1. 抛物线的开口向________,对称轴是______,顶点坐标是_________,当_______时，y随x的增大而增大. 例2. 二次函数①；②；③：将它们的图象开口按从大到小的顺序排列________. 10-12分钟 例3. 知抛物线过，和，则、和的大小关系为__________. 课后思考 课后思考： 已知二次函数图象经过点和 ， （1）求a与m的值； （2）写出二次函数图象的顶点坐标及对称轴； （3）当时，求函数y的最大值和最小值.