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机械设计基础期末复习;机械设计教学媒体;机械设计教学媒体;机械设计教学媒体;机械设计教学媒体;本课程的总体教学要求;第一章 静力学基础;下面我们通过讲解一些实例来掌握这些内容。 例1，请看下图，根据力的可传性，是否可以将作用于BC杆上的力F沿作用线移动到AB杆上？;例2 重力为P的圆球放在板AC与墙壁AB之间，如图1－2a所示。设板AC重力不计，试作出板与球的受力图。 ;3．如图1－4所示吊杆中A、B、C均为铰链连接，已知主动力F＝2kN，AB=BC=400mm，BO＝200mm，求两吊杆的受力的大小。 解：取B点为研究对象???找出约束反力，画出B点的受力图。 ;;第二章 常用机构概述;了解机构的组成;1．机构自由度的计算;例4：如下图2－1所示的搅拌机，是一个平面四杆机构，计算其自由度。;;;例5 计算图2－2所示的筛料机构的自由度。;;3．机构运动简图的绘制： ;4．机构具有确定运动的条件是自由度数等于主动构件数。 ;第三章 平面连杆机构;1．铰链四杆机构的基本类型 ;通过下面的例题来了解四杆机构的特点。;2．平面四杆机构的运动特性;;第四章 凸轮机构;第五章 其它常用机构;第六章 构件内力分析基础 ;第七章 构件的强度和刚度;;下面我们用例题来加深对上述问题的理解。 ;;;;;;;;第八章 齿轮传动;齿轮传动，主要掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合原理、几何尺寸计算和设计方法。 ;;;;;;第九章 蜗杆传动;第十章 轮系;;;;自由度为1的周转轮系，为行星轮系。自由度为2的周转轮系,为差动轮系.;;如何计算周转轮系的传动比呢;;;;z1=20，z2=40，z2 =30，z3=60， z3 =25，z4=30，z5=50，均为标准齿轮传动。若已知轮1的转速n1=1 440 r/min ,试求轮5的转速。 ;;;在转化机构中，齿轮1与3的传动比为：;第十一章 带传动;第十二章 连接;第十三章 轴;第十四章 轴承;第十五章 联轴器和离合器;课程考核基本要求;形考与终考的关系;终结性考核;判断题;填 空 题;简答题;计算题; 一渐开线标准直齿圆柱齿轮，已知齿数Z＝25，模数m＝4mm，压力角?＝20°，ha*＝1，c*＝0.25。试求该齿轮的分度圆直径、齿顶圆直径、齿根圆直径、基圆直径和分度圆齿厚;求图示梁支座的约束反力。已知：F =2 kN。 ;计算题说明;谢谢各位老师和同学,预祝大家新年快乐! 王窈惠 Tel：0731 E-mail：715567681@QQ.com