小学教导处教学质量分析报告精编版.docVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 学校教学质量分析报告 2016— 2017 第一学期期末考试） **** 学校教务处 2017 年 1 月 15 日 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 学校教学质量分析报告 2016—2017 第一学期期末考试） 2017 年 1 月 11 日，按照县教研室的统一安排，我校进行了 期末测试。考试组织上按照上级要求，严格考场安排，考生实行单人单桌，每个考场 40 人，学生按照成绩由教导处统一编排考场考号，上午考三四五年级，设 16 个考场，下午考一二六年级， 15 个考场，按照全县规定时间，统一收发试卷，试卷保密工作得到了严格保证； 严肃监考纪律，同级任课教师实行对调监场；严格评卷纪律和要求， 各级教师实行对调改卷， 本级老师不改本级试卷；严格登分和考试成绩评价， 由教导处统一进行成绩登记和分析，考出了学生的真实成绩，考试工作做到了公平、公正、 公开，为客观评价教师的教和学生的学提供了有力的保证。 本次试题是教研室统一命题， 整套试题严格按照新课改的要求， 试卷命题依纲扣本注重基础、 体现能力，题型灵活多样， 综合运用强。难度适中，知识覆盖面广，有利于考查学生的知识掌握情况。 一、总体成绩分析 从总体成绩上看，本次考试成绩一年级语文、六年级语文、 二年级数学、五年级数学整体较好，平均分在 70 分以上；三四 五年级英语成绩也较好， 六年级、五二班社品和科学成绩达到要求，三四年级社品和科学成绩较差， 三年级社品成绩只有 6 分多一点。班级对比，成绩好的班级有一一班、一三班、二一班、二 二班，五二班、六三班，较好的班级有四二班、 五一班、五四班、 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 六一班、六二班、六四班，成绩较差，人均达不到每科 60 分的 班级有三一班、三二班、三三班、四一班、四三班、五三班。另 外，学校整体各学科发展极不平衡，数学成绩偏低，三四五年级 语文偏低，综合科成绩很差，六年级总体成绩不高。这就给我们 所有任课教师一个警示： 我校学困生数量大严重影响平均成绩和 及格率优秀率， 补差工作应该说任重而道远， 补差工作应该落实 在行动上。我们需要高度重视，面对现实，少一些埋怨，多一些 探索和务实，下大力气，争取最快改变这部分学生的学习状况， 从而更大限度的提高整体成绩。 二、语文学科质量分析 语文成绩统计 总 平 及 优 考 名 班级 人 教师 均 格 秀 评 数 姓名 分 率 率 分 次 一 1 54 81.46 87.5 77.08 82.4 1 一 2 49 71.23 70.45 45.45 65.84 3 一 3 54 78.06 86.27 62.75 77.46 2 二 1 49 70.57 75 45.45 66.88 1 二 2 49 67.89 68.18 40.91 62.58 2 二 3 47 58.86 61.9 19.05 51.81 3 三 1 55 65.41 67.35 26.53 58.21 1 三 2 51 63.33 63.04 19.57 54.49 2 三 3 51 56.8 43.48 10.87 43.62 3 四 1 65 60.88 67.24 8.621 52.34 2 四 2 60 71.65 85.19 40.74 69.53 1 四 3 63 58.16 52.63 12.28 47.32 3 五 1 67 66.45 73.33 25 60.23 4 五 2 67 69.25 85 26.67 65.46 1 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 五 3 66 68.03 74.58 20.34 60.46 3 五 4 66 67.9 72.88 25.42 60.9 2 六 1 69 74.53 85.48 37.1 70.33 3 六 2 68 73.03 78.69 45.9 69.3 4 六 3 68 77.15 93.44 47.54 76.11 2 六 4 70 77.63 96.83 47.62 77.39 1 （一）、总分人平对比 同级相比，成绩较好的班级：一（ 1）班 81.46 分、二（ 1） 70.57 分、三（ 1）班 65.41 分、四（ 2）班 71.65 分、五（ 2） 69.25 分。六（四）班 74.63 分。平均成绩不及格的班级：二（2）班 58 分，三（ 3）班 56.8 分，四（ 3）班 58.16 分，望这些教师认真总结反思，下功夫