二次函数建模(许文娟).pptVIP

建立函数模型解决几何图形面积的最值问题 说题者：许文娟 人教版九年级上册 第52页综合运用第7题 如图，点E,F,G,H分别位于正方形ABCD的四条边上，四边形EFGH也是正方形，当点E位于何处时，正方形EFGH的面积最小？ 一、背景分析 二、解题过程 三、拓展提升 四、评价分析 一、背景分析 题目背景 题材背景 知识背景 思想背景 题干立意 本题出自人教版九年级上册P52综合运用第7题 这道题安排在课题《实际问题与二次函数》 的复习巩固题之内。 在学习了二次函数的解析式性质、图象之后，运用变量之间的关系建立函数模型。 题干立意从知识技能、过程方法和情感态度价值观进行阐述 数形结合，转化思想，类比思想， 一、背景分析--- 学情分析 学生特点：本题的教学对象是毕业班学生，他们的观察能力 有所发展，抽象逻辑思维开始占优势，具有从实际问题中抽象 出变量，常量之间关系的能力。我将采用数形结合、化归思想和类比的方法进行突破难点。 二、解题过程—审题 如图，点E,F,G,H分别位于正方形ABCD四条边上，四边形EFGH也是正方形，当点E位于何处时，正方形EFGH的面积最小？ 审题： 1、挖掘题干中有价值的信息。直接条件：⑴正方形ABCD的边长是常量，⑵点E是边AB上的一个动点； 隐含条件是⑴AE是变量，正方形EFGH的面积是变量； ⑵图