六年级上册科学教案-变色龙青岛版(六年制).pdfVIP

《21.变色龙》教学设计 一、学习目标 1．通过学习本课，使学生了解一些动物是怎样适应环境的；列 举出动物适应环境的各种办法，如冬眠、保护色、拟态、警戒色等。 2.引导学生积极合作与交流，并体验合作的乐趣；鼓励学生大胆 想象；关心新科技、新发明，善于用学到的知识改善生活。 3．要求学生会查阅书刊及其他信息源；能利用简单表格等方法 整理有关资料。 二、重点难点 重点：掌握保护色、拟态、警戒色三种保护方式及其他一些动物 保护自己的方法。 难点：动物的自我保护是根据环境的变化而变化的 。 三、教学准备 在各个科普网站收集了许多有关动物自我保护 的资料，包括文字、图片、录像片段以及新鲜有趣的故事。 四、教学过程 （一）导入新课 1.播放动物捕食的视频，通过有趣的视频导入新课。 老师：其实在自然界中，能够生存下来的动物都有它们保护自己 适应环境的方法，同学们想不想研究？让我们一起走进动物世界，了 解动物是怎样保护自己的 。 2.小比赛导入新课：比比谁的眼睛亮 1）课件出示大森林情境图：图上都有哪些小动物？你能把他们 全部找出来吗？（给学生1分钟的观察