21.5第3课时反比例函数的应用2.pdfVIP

21.5 反比例函数 第 3 课时 反比例函数的应用 一、教学目标 1．利用反比例函数的知识分析、解决实际问题 2 ．渗透数形结合思想，提高学生用函数观点解决问题的能力 二、重点、难点 1．重点： 利用反比例函数的知识分析、解决实际问题 2 ．难点： 分析实际问题中的数量关系，正确写出函数解析式 3．难点的突破方法： 用函数观点解实际问题， 一要搞清题目中的基本数量关系， 将实际问题抽象 成数学问题，看看各变量间应满足什么样的关系式（包括已学过的基本公式） ， 这一步很重要；二是要分清自变量和函数， 以便写出正确的函数关系式，并注意 自变量的取值范围； 三要熟练掌握反比例函数的意义、 图象和性质，特别是图象， 要做到数形结合， 这样有利于分析和解决问题。 教学中要让学生领会这一解决实 际问题的基本思路。 三、教学过程： 寒假到了， 小明正与几个同伴在结冰的河面上溜冰， 突然发现前面有一处冰 出现了裂痕，小明立即告诉同伴分散趴在冰面上，匍匐离开了危险区。 你能解释 一下小明这样做的道理吗？ 四、例习题分析 例 1．某气球内充满了一定质量的气体，当温 度不变时，气球内气体的气压 P （千帕）是气体体 积 V （立方米）的反比例函数，其图像如图所示 （千 帕是一种压强单位） （1）写出这个函数的解析式； （2）当气球的体积是 0.8 立方米时，气球内的气压是多少千帕？ （3）当气球内的气压大于 144 千帕时，气球将爆炸，为了安全起见，气球的体 积应不小于多少立方米？ 分析：题中已知变量 P 与 V 是反比例函数关系，并且图象经过点 A ，利用 96 待定系数法可以求出 P 与 V 的解析式，得 P ，（3 ）问中当 P 大于 144 千帕 V 时，气球会爆炸， 即当 P 不超过 144 千帕时， 是安全范围。根据反比例函数的图 象和性质， P 随 V 的增大而减小，可先求出气压 P＝144 千帕时所对应的气体体 2 积，再分析出最后结果是不小于 立方米 3 五、随堂练习 1．京沈高速公路全长 658km，汽车沿京沈高速公路从沈阳驶往北京，则汽 车行完全程所需时间 t （h）与行驶的平均速度 v （km/h ）之间的函数关系式为 2 ．完成某项任务可获得 500 元报酬，考虑由 x 人完成这项任务，试写出人 均报酬 y （元）与人数x （人）之间的函数关系式 3 3 3．一定质量的氧气，它的密度 （kg/m ）是它的体积 V （m ）的反比例函 数，当 V＝10 时， ＝1.43，（1）求 与 V 的函数关系式； （2 ）求当 V ＝2 时氧 气的密度 14.3 答案： ＝ ，当 V ＝2 时， ＝7.1