4.1第1课时线段的比和成比例线段2.pdfVIP

第四章 图形的相似 4.1 成比例线段 第 1 课时 线段的比和成比例线段 教学目的： 1、知道线段的比的概念。理解成比例线段的概念 2 、会计算两条线段的比。 3 、掌握成比例线段的判定方法。 重点：线段的比与成比例线段的概念。 教学过程： 一、 自主预习 （一）阅读课本 ，思考并回答下列问题： 1、一般地，如果选用 量得两条线段 AB ，CD 的长度分别为 m,n ，那么这两条线段的 AB m 比就是他们长度的比，即 AB ∶CD= m:n, 或写成 , 其中，线段 AB ，CD 分别叫做这个线段比的前项 CD n m AB 和后项 .如果把 表示成比值 k,那么 k ,或AB k ?CD 。 n CD a （1）在比 或 a ∶b 中， a 是 ， b 是 。 b ⑵两条线段的 要统一 。 ⑶在同一单位下线段长度的比与选用的 无关。 ⑷线段的比是一个没有 的数。 （二）比例尺 1、在地图上或工程图纸上，图上长度与实际长度的比通常称为比例尺。 2 、比例尺为 1：50000 ，意思为： 。 （三）成比例线段的概念 1、一般地，在四条线段中，如果 等于 的比，那么这四条线段 叫做成比例线段。 （举例说明） 如： 2 、四条线段 a,b,c,d 成比例，有顺序关系。即 a,b,c,d 成比例线段，则比例式为： a:b=c:d ；a,b, d,c 成比 例线段，则比例式为： a:b=d:c 3 思考： a=12,b=8,c=6,d=4 成比例吗？ a=12,b=8,c=15,d=10 呢？ 三、例题解析： 例 1、A 、B 两地的实际距离 AB= 250m ，画在一张地图上的距离 AB=5 cm,求该地图的比例尺。 例 2 ：已知，在 Rt△ABC 中，∠ C ＝90 °, ∠A ＝30 °,斜边 AB ＝2。 AB AC 求⑴ ，⑵ BC AB 四、巩固练习 1、已知某一时刻物体高度与其影长的比值为 2： 7，某 天同一时刻测得一栋楼的影长为 30 米，则这 栋楼的高度为多少？ 2 、某地图上的比例尺为 1：1000，甲，乙两地的实际距离为 300 米，则在地图上甲、乙两地的距离为 多少？ 3 、已知线段 a,d,b,c 是成比例线段，其中 a=4,b=5,c=10 ，求线段 d 的长。 五、小结：这节课我学到了