外研社英语五年级的下册《Itx27stoobigforyou》教案.docVIP

外研社英语五年级下册《 Its too big for you 》教案 本课教案呈现的是《新标准英语第六册》（三年级起始）第五模块第二单元的教学内容，所教授的新知是运用所学的形容词来描述事物的特征并学会表达自己的看法。 学生分析： 本课教学对象是五年级学生，他们好动、活泼、开朗，对英语有着比较强的学习兴趣，并具有一定的英语基础，喜欢小组合作学习，有良好的课堂合作学习习惯。 教学目标： 能读并书写单词： easy,hard ，heavy,light. 掌握并运用句型： Its too big for you . Its got a panda on it . 1/15 教学重难点： 能读并书写单词： hard ，heavy,light. 掌握并运用句型： Its too big for you. Its got a panda on it . 能动所学过的形容词来描述事物特征，表达自己的看法。 教具准备： 多媒体课件 , 实物道具等。 2/15 教学理念： 1、结合学生的认知规律，教学中以情境教学贯穿始终，同时运用 多媒体课件辅助教学，结合循序渐进、以旧带新的教学方法进行教 学。 2、教学中注重引导学生通过感知、体验、实践、合作等方式，积极参与、实现任务的目标；引导他们学会用语言进行交际并培养跨文化意识。 教学过程： Ⅰ.Warming up. 1.Greetings ：与学生问候 3/15 （设计意图：通过问候，使师生感到不那么陌生。） 2.Sing an English song ：《 If Youre Happy . 》 （设计意图：通过唱歌曲，活跃课堂气氛，使学生容易进入课堂 教学活动。） 3.Review: 出示一些实物与学生一起复习所学过的形容词。 （设计意图：通过复习一些所学过的名词及形容词，为教授新知 做好铺垫。） Ⅱ.New concepts. 1.Induction: 由以上的复习所创设出新的情境。 4/15 T: Are you happy? Ss: yes. Whats the weather like today? Ss: Its sunny day. T: Lets go out to play, ok? (Ss:ok.) Look at this picture , whats this ? S1: Its Great Wall . 5/15 T: Yes , its the Great Wall .Lets go to the Great Wall .But I think the Great Wall is too far ,so I must prepare some food . T：Can you touch the bag ? Is it easy to touch the bag ? S: No , it isnt . Its hard to touch the bag . （设计意图：教师先将书包放到不容易碰到的地方，通过情景， 引出新单词： hard 。书写板书，并练习单词。然后教师拿出包，将事 先准备的食物与水果装入包内。） 2.Presentation: Show the bag ， 6/15 T：Oh, its too heavy. 引出本课新单词并黑板书写： heavy. 学生在纸上书写，并练习朗读此词。 （设计意图：由生活中的情景，引出本课新单词，自然又贴近生 活，容易理解。） T:The bag is too heavy .I cant carry it ? Who can carry it? S3: I can. （试一下） oh , sorry, I cant. Its heavy. T: yes. (Design) Its heavy for her. 7/15 让学生多读几遍 , 再找两个学生试试。 3.Practice: You please. Have a try. Let me try. Oh , its heavy . SS: Its heavy for her/ him . S4: (have a try)Its light for me . 引出本课新单词并黑板书 写： light . 学生在纸上书写，并练习朗读此词。 8/15 （设计意图：由生活中的情景，引出本课新单词，自然又贴近生 活，容易理解。） T：Im ready. What do you need more? Sx: I want a Tshirt. Sy: I want a T-shirt, too. Sz: I want a pair of sunglasses. Sa: I want a kite. Today is so hot, I want to buy a T-shir