九年级的化学元素与人体健康教学设计.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 九年级化学元素与人体健康教学设计 健康的生命除需生命必需元素外，也不能缺少一些微量元素。下面我为你整理了，希望对你有帮助。 化学元素与人体健康教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.了解人体的元素组成; 2.了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用;了解一些有害元素对人体的危害，懂得一些生活常识。 (二)过程与方法 1.通过观看视频、 阅读、讨论、交流等方式，学习化学元素对人体健康的重要作用; 2.通过分析一些病例，将化学知识与生活实际相联系，认识到一些有害元素对人体健康造成的危害。 (三)情感态度与价值观 逐步建立科学的世界观，用一分为二的观点看待元素对人体健康的影响，初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。 二、教学重点 钾、钠、钙、铁、锌、碘、氟等元素在人体内的生理功能。 三、教学难点 钾、钠、钙、铁、锌、碘、氟等元素在人体内的生理功能。 四、教学准备 教学设备(投影仪，计算机)、多媒体课件 五、教学过程 环节教师活动学生活动设计意图新课引入2分钟［提问］：日常生活中我们通过什么途径摄取营养物质呢？［追问］：这些食物中富含哪些营养素，这些营养素中含哪些元素？［过渡］：今天我