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二年级下语文期中考试试卷分析 一、总体分析 本次期中测试卷基本上以教材为主 , 难易适中 , 既注重 对孩子基础知识的考察 , 又注重对孩子各方面能力的培养。 本试题有十个大题；试题比较灵活，体现在第六、七大题， 既检查了学生应变的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一 步培养了孩子在理解基础上的写作能力。考试总有 31 参加， 总分 2772 分，平均分 87.43 为分，及格率为 96.77%，优秀 率为 35.48%，最高分为 99.5 分。去掉 3 人之后，总分为 2169，平均分 90.38 为，及格率为 100%，优秀率为 32.14%。现进行如下分析： . 试卷分析 题是“把加点字的拼音补充完整。”这一题考察孩子对 拼音的掌握能力，从答案上看，大部分孩子对所学内容掌握的不错，但对有的特殊字的读音部分掌握的不太牢固。在以后的教学中我要进一步加强这方面的训练。 第二题是“看拼音写词语。”大部分孩子没有错误，少 数孩子由于认读基础差， 没有认真识记生字， 导致在“暑假”这个词有错误，今后要加强练习，鼓励他们多读，多记。 第三题是“给多音字组词”，从卷面的得分情况看，孩子们这一题做的还可以，个别孩子由于平时基础知识欠缺导 致失分。 第四题和第五题是 “在括号里填上近义词和选词填空。 ” 大部分孩子在选词填空得了满分。个别孩子的学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 第六题是“句子排序并加好标点”这一题以前做过很多 中练习，孩子们做的不错，标点符号有 3 个孩子忘了加，这也是没有认真读题，导致失分，以后要提高孩子们的审题能 力培养。 第七大题是“照样子补充句子”，这一题有点难度，主 要是考察“ AABB”句式和“地”后面 +动词，个别孩子没有 明白题意，写成了三个字的字词，“土也”地也没有很好地 运用，导致失分。以后要加强这方面的题目的练习，争取把 失分降到最低。 第八题是“我会背，我会写。”这一题主要是考查古诗的书写和背诵，这题完成的较好，还是有部分同学因为一些字写错失分。除去一个没有学习，其他都是教材的内容，由此可见孩子们对教材的掌握情况还是比较乐观。 第九题和第十题是“阅读。”阅读题是孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。第二个阅读题有点难度，特别是“根据字义找出文中对应的四字词语”，这一题的分值比较高，也是孩子 的弱点， 个别的孩子思想有惰性， 不愿动脑筋， 不肯动手写。 针对这一问题，在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性，使得在期末测试中有所提高。 第十大题是作文，写我们的校园。孩子们的作文写得不错，平时积累的好句子也能用得上。个别孩子也存在问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。 三、改进措施： 注重孩子识字能力的培养，引导孩子用喜欢的方法识 字。 继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对孩子书写能力的培养，必须进行强化训练。 加强阅读及写话训练，培养孩子审题和语言表达能力。 多与家长联系，密切配合，抓好中下孩子的学习。 加强对孩子的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。 把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让孩子在学习中展开竞争，使不同的孩子得到不同的发展； 狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。 .