华东师大版七年级数学上册教案：2.14近似数.pdfVIP

课题 近似数 【学习目标】 1 ．让学生理解近似数及其精确度的意义； 2 ．能够准确地说出精确数位以及用四舍五入法取近似数； 3 ．通过近似数的学习，向学生灌输精确与近似的辩证思想． 【学习重点】 用四舍五入法取近似数． 【学习难点】 近似数与精确度的确认与表述． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生 求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成 “自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率 先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 学法指导：判断一个数是准确数还是近似数，关键在于看这个数在实际问题中是否可以准确得 到． 学法指导：精确到哪一位要看这一位数后面的数与5的关系． 做这一类题应注意：求近似数时只需考虑精确度要求的后一位是舍还是入，不考虑其他位数上 的数．情景导入 生成问题 问题：对于参加同一个会议的人数，有两个报道，一个报道说，“会议秘书处宣布，参加今天 会议的有 513 人．”另一个报道说，“约有五百人参加了今天的会议．”对于上面两