创新型幼儿园教师的培养策略.pdfVIP

优品课件 创新型幼儿园教师的培养策略 《创造性理论与实践研究》这一课题在我园开展已有3年多了， 在不断的探索、实践、研究过程中，我亲身体验到这项课题给我们幼 儿园注入了新鲜的血液，给老师创设了发展的空间，给孩子带来了成 长的快乐，也使我们幼儿园飞速的发展起来。能培养创新型幼儿，是 我们一直以来追求的目标。而在我们努力培养创新型幼儿同时，也对 幼儿园提出更高的要求，能否培养出一支创新型教师队伍是摆在我 面前的新的挑战。新《纲要》中指出“幼儿园教育活动的组织与实施 过程是教师创造性开展工作的过程。”这就要求我们在关注培养创新 型幼儿的同时，认识到创新型教师的作用也是不可替代的，那么如何 培养创新型教师有哪些策略呢？ 一、为教师搭建感悟的支点 阿基米德曾说：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”我想我 要给教师一个支点，那么她就会发挥它惊人的力量，那么这个支点是 什么，我认为它就是一种导向，在刚开始《创造性教育理论与实践研 究》这一课题时，有很多教师常常会陷入到课程改革与实验研究的困 惑中，在设计活动中也常常会“卡壳”，不知该怎么设计、不知该怎 么开展活动、培养孩子创造力该