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学习部编二年级下册语文教材心得体会 儿童有自己的世界，有应予尊重的天性。为顺应儿童心理，保 护儿童天性，提高教育、教学效果，教科书进行了多方面的尝试与探 索。 首先选文富有童趣，利于激活儿童的经验、想象。生活故 事，注意选择儿童凭借有限的生活经验就能理解的文本。童话故事， 知识背景相对简单，利于减少阅读障碍。孩童化的表达，贴近儿童的 心灵，同时又含了某种诗意和哲理。读起来好玩、有趣，同时内心里 会沉淀些有份量的、值得未来去品味的东西。 教材的选文注重借助该年龄段有限的现实经验和相对丰 富的想象，激发学习的动力和兴趣。 2. 采用游戏、活动等方式让学生在玩中学。 课后练习：在准确把握习题意图的前提下，尽可能寻找练 习中的游戏、活动因素，让学习变得有趣、轻松。 3. 注意练习的趣味性，减少畏难情绪。 写话： 1 （1）精心设计写话内容及呈现方式，尽可能减少畏难情绪。表 格的呈现方式，直观提示要写的内容，表格的示例内容也尽量贴近儿 童真实生活，利于调动生活积累。 （2）色彩丰富的画面，儿童化的角色选择，有趣的