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历史考试总结评语参考 201x 年3 月30 日，我去荥阳实验高中听历史课。由于3 月31 日和4月1 日要进行郑州市高三二质测，所以没有听高三历史课。而 高一高二老师上的都是习题讲评课，高一上评的是3月月考试卷，高 二评的是《五年高考三年模拟》中关于中国古代经济的单元练习题。 现对历史听课情况进行总结。 一、优点： 1．注重学生参与讲评过程。在评讲试卷前，学生进行分组讨 论，对部分习题进行学生内部的分析和解决。然后，各组组长针对本 小组的讨论情况进行总结发言，并提出自己还没有解决的问题，这部 分问题教师将进行讲解。 2．明确讲评的具体试题题目。讲评前都让学生把容易出错的 试题写出来，能够让师生做到心中有数。 3．讲评后留有学生反思和整理错题的时间。 二、缺点： 1．讲解的试题较多，这样，试题的针对性就打了折扣。高一 月考一共40 个选择题，老师在黑板上列了30 个选择题，难道这30 个选择题都有学生讨论和教师讲解的必要吗？ 2．讲解时只能就题论题，不能很好地讲出解题的思路或方法。 对于学生容易误选的选项和正确答案的区分，不能讲解清楚，关键点 讲解不够到位。