七年级数学-《生活中的轴对称》课件.pptVIP

华师版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第十章第一节;生活中的轴对称;教材的地位与作用 ;教学重点： 认识“轴对称图形”和“两个图形成轴对称”. 教学难点： “轴对称图形”和“两个图形成轴对称”的区别与联系. ;教学目标： 知识与技能目标： （1）认识生活中的轴对称图形，并能找出它们的对称轴. （2）认识生活中的两个图形成轴对称，并能找出它们的对称轴、对称点. （3）能够区别轴对称图形和两个图形成轴对称. 过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，使学生经历概念的形成过程，积累数学活动的经验，发展空间观念. 情感与态度目标：在欣赏生活中轴对称图形之美时，培养审美感，体会数学与生活的紧密联系.在学习过程中，培养学生细致观察，认真操作，积极交流的学习态度.;教法学法： 在教学中，引导学生采用“操作---观察---交流---概括---应用”的学习方式，注重实验探究、直观演示的教学方法，使学生在各种活动中理解概念，突破难点.;学具准备： 剪刀、白纸、透明纸、复写纸、画有图形的透明纸. ;总结交流 体验升华;（一）创设情境，感受新知. ;（一）创设情境，感受新知.;（一）创设情境，感受新知.;（二）动手操作，探究新知;（二）动手操作，探究新知;观察这些图形有什么共同的特征？;（二）动手操作，探究新知; 1、下面的图形是轴对称图形吗？如果是，有几