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三生教育考核内容概要 三生教育考核内容概要 一、生命教育 一、生命教育 生命教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。要让学生认识人类 生命教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。要让学生认识人类 自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认 自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认 识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命 识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命 观，领悟生命的价值和意义。要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关 观，领悟生命的价值和意义。要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关 系的过程中，促进生命的和谐发展。 系的过程中，促进生命的和谐发展。 6 在中等职业学校 《生命●生存●生活》教材中生命教育包含 6 个主题，分别是绿树白鸥 在中等职业学校 《生命●生存●生活》教材中生命教育包含 个主题，分别是绿树白鸥 共享蓝天；成长的青春；健康人生，从心开始；感知生命价值；感恩；对待生命的态度。这 共享蓝天；成长的青春；健康人生，从心开始；感知生命价值；感恩；对待生命的态度。这 个部分主要是帮助学生认识生命，树立生态的、平等的生命观；尊重生命，健康心态，提升 个部分主要是帮助学生认识生命，树立生态的、平等的生命观；尊重生命，健康心态，提升 生命质量；珍爱生命，学会感恩，实现生命的意义和价值。 生命质量；珍爱生命，学会感恩，实现生命的意义和价值。 认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是 目的。 绿树白鸥共 认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是 目的。 绿树白鸥共 享蓝天 让学生认识自然界其他物种的生命存在、相互关系和发展规律，在与自我、他人、 享蓝天 让学生认识自然界其他物种的生命存在、相互关系和发展规律，在与自我、他人、 自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展，最终树立正确的生命观； 感知生命价 自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展，最终树立正确的生命观； 感知生命价 值 引导学生领悟生命的价值和意义。 对待生命的态度 要让学生认识生命的生老病死过程， 值 引导学生领悟生命的价值和意义。 对待生命的态度 要让学生认识生命的生老病死过程， 认识生命的自然、社会和精神属性。 感恩 就是生命之爱的延续，是社会和谐的精神纽带。 认识生命的自然、社会和精神属性。 感恩 就是生命之爱的延续，是社会和谐的精神纽带。 二、生存教育 二、生存教育 生存教育的主要内容是使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生 生存教育的主要内容是使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生 存适应能力和创造能力，强化生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。通过 存适应能力和创造能力，强化生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。通过 生存教育，要帮助学生学习生存的有效知识和技能，建立适合个体的生存追求，学会判断和 生存教育，要帮助学生学习生存的有效知识和技能，建立适合个体的