人教版八年级思想品德上册导学案第九课心有他人天地宽.docxVIP

学习必备 欢迎下载 第九课 心有他人天地宽 海纳百川 有容乃大 【学习目标】 1、能知道人们之间需要宽容的原因。 2、能知道宽容的策略。 3、现实生活中，能正确区别宽容与纵容。 【新知探究】请认真阅读教材?101-104?页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来） 并及时将要点背诵完毕。 1、宽容的内涵？（理解） 2、我们需要宽容的原因？（理解并背诵） 3、宽容合作的基础是什么？（背诵） 4、我们应怎样做到宽容(宽容的要求）？（理解） 5、宽容有什么意义（宽容的重要性）？（理解并背诵） 6、宽容要讲究什么策略？（理解并背诵） 7、怎样做到宽容自己，悦纳自己？（理解并背诵） 【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示） 社会透视 20XX?年?12?月?6?日（南非时间?5?日），南非前总统曼德拉在约翰内斯堡住所 去世，享年?95?岁。因为反种族隔离运动，曼德拉在牢中服刑?27?年。27?年后， 在自己的总统就职典礼上，曼德拉邀请了?3?位看押过他的白人看守出席，并恭敬 地向他们致敬。 结合材料，回答问题： （1）曼德拉以自己的实际行动向我们诠释了哪种美德？ （2）你打算在日常生活中如何践行这种美德？ 畅所欲言 生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。 （1）宽容意味着事事都要做出忍让。 （2）宽容意味着都要迁就他人。 （3）宽容是懦弱的表现。 （4）宽容等于纵容。 （5）要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。 （6）对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。 （7）宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。 学习必备 欢迎下载 【基础巩固】 1、俗话说：“量小失众友，度大集群朋。”这启示我们待人要（ ） A.自尊 B.礼貌 C.宽容 D.团结 “2、?世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸 “ 怀。”这告诉我们（ ） A.学会宽容，培养豁达胸怀 B.平等待人，树立合作意识 C.尊重他人，学会换位思考 D.热心助人，乐于扶危济困 3、天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了它的深邃之美；大海 是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了它的辽阔之美。对此理解不正 确的是（ ） A.生活中，人与人之间需要宽容 B.我们应该学会无条件地接纳他人 C.唯宽可以容人，唯厚可以载物 D.在人际交往中，我们需要学会宽以待人 4、“把他人的罪行画在沙漠上，把他人的善行刻在石头上。”这句话启示我们 （ ） A.不计较他人的一切过失和错误 B.讲文明，有礼貌 C.宽以待人，宽容大度 D.讲宽容，无原则 5、得饶人处且饶人”这句话人人皆知，它包含的道理是（ ） A.宽以待人 B.眼里容不得沙子，凡事应该争个高低 C.宽容代表无能 D.宽容是怯懦者给自己找的借口 6、树林里找不出两片完全相同的树叶。人世间找不出完全相同的两张面孔。对 待人与人之间存在的各种各样的差异，我们应该（ ） A.相互宽容，尊重彼此的个性 B.拒绝与性格不同的人合作 C.仅仅与那些成绩好的同学交往 D.要求别人必须按照自己说的去做 7、针对频频出现的电视节目主持人语言出错现象，著名节目主持人杨澜在自己 的博客上撰文表示：希望公众对节目主持人宽容一点，大可不必上纲上线。这是 因为（ ） ①人非圣贤，孰能无过 ②善于宽容，利人利己 ③宽容能让他们减轻压力，享 受心灵的安宁，以后会更好地工作 ④陷入低谷往往是由于外部原因造成的，没 必要自责 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 8、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 这首诗告诉人们的道理是（ ） A.生活需要宽容 B.金无足赤，人各有别 C.人们之间应该平等相待 D.宽容他人，不利自己 【课后反思】 通过这节课的学习，反思一下自己有哪些收获，如有疑问，请把疑问写下来。 学习必备 欢迎下载 换位思考 与人为善 【学习目标】 1、能知道“己所不欲，勿施于人”的内涵和实质。 2、能知道换位思考的含义和实质。 3、在现实生活中的人际交往中，知道如何将换位思考付诸实践。 【课前检测】 【新知探究】请认真阅读教材?105-108?页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来） 并及时将要点背诵完毕。 1、“己所不欲，勿施于人”的含义与实质是什么？（理解并背诵） 2、“己欲立而立人，己欲达而达人”的内涵是什么？（理解并背诵） 3、换位思考的含义？（理解并背诵） 4、换位思考的要求有哪些？（理解记忆） 5、换位思考的实质是什么？（理解记忆） 6、我们应怎样对待他人？（理解） 【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示） 情境探究 叔叔请明月一家吃饭，出现了几个小插曲，请运用所学知识，对其进行探究。 情境 乘车时，有人不小心踩了明 月的脚