八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立教学设计新人教版.docxVIP

中华人民共和国成立》 教学模式介绍： PBL教学的本质内涵是以学习者为本，以学生的真实生活或社会热点问题、以学生真实 的内心感受和心理体验、 以学生已有的生活经验和认知经验为基础创设一个统整的学生感兴 趣的情境或完整的事情， 且该情境或事情又蕴含着课程标准所规定的知识与技能， 学生在这 样的情境或做事情中学习即可称作项目学习。 PBL教学的课程环节： 创设情境或事件 - 明确过程与目标 -成果展示与评价 设计思路说明： 通过讲述中国现代史的历史跨度， 开门见山让学生认识到第一课 《中华人民共和国成立》 的重要作用。 根据教材的编排需求把本课内容分成三大块： 筹备--- 开国大典 --- 影响，