1年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓.doc.docxVIP

黑夜中彷徨，爱的前奏 崭新的一年，给我带来了乂一批小天使，但是，不到一个月，似乎就发现 了小魔鬼的行径，我乂有焦头烂额之感了。 在入学教育阶段，就有四个男孩特别让我头疼，许XX,三天两头与其他孩 子打一架，牟XX每天都搬起眼前的桌子，吴XX和汝XX两天打一架……上课更不 用说了，搬桌子，不听课，爱打架，基础薄弱，基本的韵母都不认识。每一 天，都如同在战场上，每一天硝烟都充斥在班级里，我有种濒临崩溃的感觉。 这种感觉似乎乂回到了最开始接手一年级时的状态，每天都是愁眉苦脸， 睡梦中都是如何管教学生。我仔细分析着，乂踏回原点，回想着那时的自己是 如何走出阴霾的。我乂认真观察每一位笑容满面的教师，他们身上都写一个字 —爱，对学生的爱。在体育老师眼里，小家伙们的调皮是活泼的天性，十分 可爱；在数学老师眼中，没有不爱听课的孩子，只有不会调动的老师；在英语 老师眼中，每一个热爱看书的孩子都那么值得称赞！原来，是我的眼睛出现了 色差，本来七彩的世界，却只看到阴天的黑暗。活泼的天性在我看来是课堂的 阻碍，不爱听课，是不进取上进，爱看课外书，是耽误语文课的进程。 我的心，呐喊着……原来，我错了。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 久而久之，我发现，孩子们每天都在给我带来不一样的色彩与温暖呢，尤 其是在他们那里经历了一些事之后，当然，我的收获更是颇丰。 黎明中新生，爱的奏鸣 因此，我感谢黑夜，因为黑夜的