三年级上册英语教案：Unit 9 I’m in Class Two 第二三课时∣辽师大版（三起）.docxVIP

Unit 9 第二课时 教学目标 1．认读字母Q，U，W。 2．能听懂、会说句子Clap your hands four times, Game time。 3. 能在插图的帮助下读懂Read and say ，了解Class Two的含义，并能自主用已学语言将故事补充完整。 4．鼓励学生在小组活动中能与其他学生积极合作，遇到问题主动向教师或同学请教。 教学重点 能认读字母Q，U，W 了解它们的共同音。 教学难点 字母Q，U，W的共同音。 教学用具 录音机，磁带，字母卡片（Q，U，W）。 教学过程 教 学 内 容 一、热身 二、任务导入及呈现 三、趣味操练 四、巩固与拓展 五、作业 1．师生问候。 2．做有关身体器官的听听做做游戏。 3．请两名学生介绍自己身体器官的特征。 1．教师出示字母卡片I和Y，告诉学生要认识两个新的字母朋友I和Y，请学生观察两个字母的形状，用身体将这两个字母表演出来。 2．教师出示小兔子图片，请学生介绍它的器官名称。 3．教师在授课过程中表扬学生注意用Clever!让学生自然习得Clever! 1．What’s missing? 2．数字记忆游戏。 3．Game time。请学生说指令，其他学生做动作。 1．跟录音机反复朗读Listen，point and say部分中的字母，模仿字母中的对话。 2．默读Read and say故事，并通过小组讨论形式完成补充任务，使故事合理、完整。 1．完成活动用书中与本课内容有关的练习。 2．听录音机，模仿Listen，point and say部分内容。 3．与同学一起做Game time部分游戏。 板书设计 Unit 9 教学反思： Unit 9 第三课时 教学目标 1．能听懂、会说、认读Left side, right side, Ready? Go! Pull! 等短语和句子。 2．能认读、表演Let’s act 部分的内容。 3. 能够与同学合作完成书中Try to do 部分的任务。 4．鼓励学生在课堂交流中敢于开口，不怕错误。 教学重点 能认读、表演Let’s act 部分的内容。 教学难点 理解Let’s ac中的新句子的含义。 教学用具 录音机，磁带，单词卡片right和 left。 教学过程 教 学 内 容 一、热身 二、任务导入及呈现 三、趣味操练 四、巩固与拓展 五、作业 1．师生问候。 2．学生说上节课自编chant。 3．请两名学生拿着他们画的动物画像，介绍动物。 1．教师出示准备好的自画像并自我介绍，引导学生学习新单词hair,复习其他单词 。 2．教师分别戴上熊和老鼠的头饰,介绍自己,引导学生学说bear 和mouse。 1．听听做做。 2．站队游戏。 3．表演Listen and say部分的对话。 1．听录音机，模仿Let’s act部分内容。 2．与同学合作，根据Let’s act的内容和学生的生活实际创编对话。 3．要求三个学生一组分角色朗读、汇报。 4．请学生结合实际生活中的类似情景，创编对话，并在班级表演。 1．听录音机，模仿Let’s act部分内容。 2．与同学合作，根据Let’s act的内容和学生的生活实际创编对话。 3．完成活动用书其余部分的练习。 板书设计 Unit 9 教学反思：