圆锥体的体积计算案例分1.pdfVIP

《圆锥体的体积计算》案例及分析 一、案例描述 “在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是4 米，高是 1.2米，每立方米小麦约重735千克，这堆小麦大约有多少千克？（得数保留 整千克）”这题是六年级下册第二单元计算圆锥体的体积的内容。此例题的设 计主要是让学生从计算中学会圆锥体积公式的应用。 1、案例研究的起因 对这个案例研究的起因是我看了这样一篇关于以上内容课堂实录的文章。 文中的教者以实际操作推导出圆锥的体积公式后，在讲解其应用时，以小黑板 出示课本中的例题，再由学生看题、读题、分析，并把题目分成三步走。学生 在教师的授意下按部就班，很快把结果计算出来了，整个环节流畅有序，师生 配合默契和谐，老师满意而热情地表扬了全体同学。殊不知，很多同学对小麦 堆并不熟悉，更何况本例题和我们相距甚远，教材对例题的设计意图无非是对 圆锥体积公式在生活中加以应用，教师如果对教材照本宣科、一成不变，那么 新课程标准所提倡的“根据本地的生活实际和学生已有的生活经验及认识水 平，适时改造例题、习题的内容或数据”又如何落实到我们的教学之中呢？带 着困惑和疑问，使我萌发了围绕这个内容开展研究的念头，于是我通过例题的 改编并试上了这节课，并把课堂中观察到的学生表现和我的思考记录了下来。