三年级的上册语文秋天的雨教学设计.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 三年级上册语文秋天的雨教学设计 教学设计是备课一种文本表现形式，是教师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。为此，下面我收集整理了人教版，欢迎阅读! 人教版 教学目标： 1、认识钥、匙、趁等8个生字。会写盒、扇、邮等10个字。能读写清凉、留意、扇子等16个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。 4、喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 重点难点： 读出对秋雨的喜爱和赞美之情。能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 教学准备： 秋天相关资料、课件 课前先学： 1、根据老师预习常规要求预习课文; 2、查找有关秋天的图片看一看，描写秋天的文章读一读。 教学过程： 第一课时 一、欣赏秋色，育情导学 1、教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗? 2、在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。 3、唤起情感：你喜欢秋天吗?为什么? 4、学生交流看法和感受。 5、想象导学 a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前? b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给