冀教版三年级数学下册教案-6.2长度与小数.pdfVIP

第二课时 长度与小数 ◆教学内容 教材52～53页 长度与小数 ◆教学目标 知识与技能：会用米为单位用小数表示物体的长度，能说出生活中常见的小数。 过程与方法：通过用“米”作单位表示物体的长度，经历进一步认识小数的过 程。 情感态度与价值观：知道小数可以描述生活中的一些现象，感受小数在生活中 的广泛应用。 ◆重、难点 重点：进一步认识小数，体会小数的意义。 难点：掌握把物体的长度改写成用“米”作单位的小数。 ◆教学准备 教具准备：课件 米尺 学具准备：课件 直尺 米尺 ◆教学过程 一、新课导入 1、复习以下知识。 常用的长度单位并按从大到小的顺序排列；每相邻的两个长度间的进率。 2、把下面商品的价钱写成以“元”为单位的数。（课件出示） 矿泉水 气球 书包 小刀 1元5角 3角 45元8角 5角5分 ＿＿ 元 ＿＿ 元 ＿＿ 元 ＿＿ 元 3、师：上一节课我们学的是人民币与小数，这节课我们探究长度与小数有什么 关系？板书：长度与小数