朱德的扁担案例及教学反思.pdfVIP

朱德的扁担教学案例 一、教学要求： 1．认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学 生对革命先辈的敬爱之情。 二、教学重点、难点： 1．重点：识字、朗读课文。 2．难点：了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不 藏了。 三、教学时间：两课时。 四、教学准备： 朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件。 五、教学过程： 第二课时 （一）齐读课文。 上节课我们通过读书、讨论，知道了战士心疼朱德，所以 把他的扁担藏起来。大家想，朱德找不到扁担，没办法去挑粮，就可 以多休息一会儿。 （二）研读读课文，感悟理解。 这节课，我们再认真读书，找找大家因为什么敬爱朱德同 志，而不藏他的扁担。 1．自由读第三自然段。 请你们认真读读第三自然段，找找你是从哪些词句中找到 答案的。