历史人教版高中必修2019 中外历史纲要(下)(统编)第6课全球航路的开辟 练习题.docxVIP

历史人教版高中必修?2019?中外历史纲要（下）（统编）第?6?课全球 航路的开辟 一、单选题 1.欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态,进入文明时代”;一些拉美国家认为哥 伦布到达美洲是“苦难的开始”;联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”。据此可知,对哥伦 布“发现”美洲的认识(?) A.随着时代发展而逐渐趋于全面 C.各种观点都需要新的史料佐证 B.促进不同文明的交融成为主流 D.受主观立场影响不够全面理性 2.有学者认为,在哥伦布之前,虽然早已有人到过美洲,但是,“只有哥伦布的航行及其‘发现’才起到 了改变世界历史和人类命运的作用”。这一观点(?) A.体现了全球史观的视角 C.夸大了哥伦布的历史功绩 B.点明了哥伦布远航的目的 D.否认了哥伦布远航的野蛮性 3.15?世纪末?16?世纪初,继卡伯特航行后,英国的冒险航海家在国王和商人的大力支持下,多次朝着西 北方向航行,以便寻找一条到达东方的捷径——西北通道。下列对英国航海冒险家的企图分析准确 的是(?) A.打击荷兰的海外殖民地 C.与葡萄牙争夺北美大陆 B.推动欧洲商贸中心转移 D.避开西班牙的海上势力 4.哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾,认为那里并不像马可·波罗吹嘘的“黄金遍地,香料盈 野”。由此可见(?) A.美洲的发现完全出于一种历史的偶然 C.新航路开辟有着深刻的经济动因 B.哥伦布远洋航行是为了寻找印度 D.资本主义世界市场已经初步形成 5.“泰西”与“远东”两个名词是几乎同时出现的:1600?年前后,徐光启、李之藻等人发明“泰西” 一词来称呼欧亚大陆另一端的西欧;与此同时,英语和法语出现“远东”一词来称呼欧亚大陆另外一 端的东亚。这表明(?) A.“欧洲中心论”已经产生并且影响到中国?B.“海禁”政策强化了国人的“天朝上国”观念 C.新航路开辟促进了欧亚间的相互了解 D.早期殖民扩张结束了欧亚间的彼此隔绝 6.王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出?1600?年运入欧洲部分商品的统计表(万磅)。对此 表解读正确的是(?) 商品 胡椒 丁香、靛蓝、肉豆、药品 经好望角 100??200 35??65 经地中海 300??400 70??100 A.欧洲与亚非美洲联系更加紧密 C.“商业革命”导致贸易货物的改变 B.欧洲贸易中心转移到地中海 D.传统商路仍发挥重要的作用 7.斯塔夫里阿诺斯认为:“中世纪后期,十分重要的香料贸易并没有受到什么影响,关键问题是,意大利 人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径, 以分享这笔厚利。”在此作者认为,地理大发现的现实原因是(?) A.西欧商品经济的进一步发展 C.垄断贸易引发了激烈的商业竞争 B.欧洲社会对东方商品的渴求 D.奥斯曼帝国隔断东西方主要商路 8.“基督教的理想是扩张的凝结剂,使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈,不管是到东方来的 达·伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标揉合在一起,无法区分。”这段话表明 新航路开辟中(?) A.宗教理想成为探险家的精神动力 C.传播基督教是探险家的主要目的 B.教皇发挥了组织作用 D.教会蜕变成殖民机构 9.1522?年?9?月?6?日,某国国王举行嘉奖仪式,他特地制作了一个地球仪,赠送给生还的?18?位勇士,说: “你们第一个拥抱了地球。”该国王嘉奖?18?位勇士的主要原因是他们(?) A.最早到达非洲最南端,开辟了前往东方的航道 B.横跨三大洋,完成人类历史上第一次环球航行 C.作为友谊使者,开通了亚洲与非洲的海上航路 D.四次横渡大西洋,抵达美洲,开辟了欧美航路 (10.15?世纪上半叶,葡萄牙的亨利王子利用自己手中的权力和财力,创办航海学校培养人才,组织派遣 ( 一次又一次的探险和贸易活动。以下航海成果中由葡萄牙政府资助取得的成果是?) A.迪亚士船队到达好望角 C.郑和船队多次抵达印度 B.哥伦布船队发现美洲大陆 D.麦哲伦船队完成环球航行 11.?时间 航海家 1578?年 德雷克 成就 发现美洲南端的合恩角 1643?年 塔斯曼 环航澳大利亚，发现新西兰 由上表可知,上述航海活动(?) A.以和平友好交往为基本原则 C.进一步丰富了人类的地理知识 B.推动了美洲社会的转型 D.密切了欧亚大陆间的联系 12.《世界探险史》记载:葡萄牙人推想,在大西洋的北部海域有一些岛屿可以作为沿西北航线前往印 度的中转站。首次把这一设想付诸实施的航海家是(?) A.英国的德雷克 B.葡萄牙的迪亚士 C.英国的卡伯特父子?D.葡萄牙的达·伽马 13.1550-1551?年,西班牙国王查理五世在巴利亚多利德城召开神学会议,神学家们得出的结论是西半 球的居民是有灵魂的人,因