新人教版二年级上册《乘法的初步认识》教学设计与反思.pptxVIP

新人教版二年级上册《乘法的初步认识》教学设计与反思 ;咱们一起去看看吧！仔细观察，小朋友们在玩哪些游 乐项目？ 师：哇，真是热闹！咱们去看看玩小飞机的小朋 友吧！;师：再去看看最刺激的过山车。有几排座位？每 排有几人？要求过山车上一共有多少人？你能用一个 加法算式表示吗？（指名生说师板书） （人） .观察、概况特点 师：同学们真厉害，轻松解决了个问题。我们一 起来看看这三道算式，你有什么发现？ （人） （人） （人） 师：对，像这样的加数，我们把它叫做相同加??。 （板书：相同加数） 师：那分别有几个这样的相同加数呢？数数看 （引导学生完整地说出是几个几相加） .感受加法的不方便，引入乘法 （）课件出示：。 师：再看看这道算式，它的相同加数是几？有几 个？（个相加）板书 师：一眼看去，这道算式给你什么感觉？ 师：写起来又会是什么感觉呢？在你的小数学本 上写写看。（生写并汇报感受） 师：那有没有一种方法可以把它写简便呢？ 师：对了，就是乘法。个相加，在和中间添上一 个乘号“×”，就变成了一个乘法算式，它也可以表示 个相加等于，这个算式读作“乘等于”，还可以交换位 置写成…… 板书：个相加 × 读作：乘等于 × 读作：乘等于 师：中间这个符号就是乘号“×”。（板书：乘号） 它像什么？怎样记住它？ .小结改写方法 师：回顾一下，我们是怎样把这个长长的加法算式改 写成乘法算 式的。（课