小班科学活动教案：有趣的溶解教案(附教学反思).pdfVIP

小班科学活动课程计划：有趣的解散课 程计划（反思教学） 有趣的小班科学活动解散教学计 （反思教学）主要包括设计意图， 活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等。通过操作活 动，孩子们最初意识到解散现象并愿意参加科学活动。您可以用简单的 语言告诉您的老师和同伴，适合幼儿园教师参加科学活动的小班教学。 来看看有趣的解散计划。设计方案： 在儿童的生活中，他们经常会遇到溶解：水果，牛奶，糖，盐水等。 孩子们对这种现象非常好奇。他们经常说“水果已经消失，牛奶消失了”， 并且提出了问题。简去了哪里，糖去拿它。为了让孩子们更好地理解溶 解现象，我设计了这个活动。在设计活动之前，我仔细研究了之前的小 班解散教学计划，发现这项活动非常有效地帮助孩子们意识到某些东西 可以溶解在水中，但活动太简单了（两个步骤：感知水果，牛奶，糖， 盐会溶解;尝到溶解的水果，牛奶，糖，盐）。我设计的活动分为三个步 骤：感知，区分可溶于水的物质，不溶于水的物质;了解解散的过程;并 品尝溶于水的水的味道。通过感知认知，我们逐渐过渡到生活，帮助孩 子更好地理解溶解现象。 活动目标： 通过手术活动，孩子们可以初步认识到溶解现象。 2，愿意参加科学活动，可以用简单的语言告诉老师和同伴。