比例尺的应用(1).pdfVIP

比例尺的应用 教学内容: 人教版六年级下册第54页例2、第55页例3 内容及做一做。 教学目标： 1、使学生掌握已知比例尺和图上距离求实际距离的方法与已知比例尺和实 际距离求图上距离的方法。 2、根据比例尺的意义列方程解答这类应用题。 3、使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学 生应用数学的能力。 教学重难点： 能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离。 教学用具： 直尺、三角板、多媒体课件 教学模式： 导、学、议、练 教学方法： 先学后教，当堂训练 教学过程： 一、导 1、复习导入 （1）什么叫做比例尺？ 板书：图上距离:实际距离=比例尺 或 2．说一说下列各比例尺表示的具体意义。 （1）比例尺1：45000 （2）比例尺80：1 师：利用比例尺，可以解决一些简单的实际问题，这节课我们就来学习比例 尺的应用。（板书课题） 2、出示学习目标 （1）掌握已知比例尺和实际距离求图上距离或实际距离的方法。 （2）会